课件配乐逐幅全屏出示下面美丽的图片，让学生联想分数。
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f老师还从网上收集了一些非常漂亮的画面。请看，看到这个漂亮的画面，你能联想到几分之一。
这个题目的设计目的想在巩固分数地学习的同时也能感受到数学学习里的美，激发学生良好的学习情感。
7．课后延伸课下请同学们和父母一起去调查生活中还有哪些地方用到了分数，比一比谁搜集的多，谁能解释搜集到的分数的含义！下课。板书设计：
把一个
分数的初步认识平均分成2份，其中的1份是它的1
2…………3份，……1……1
31读作：二分之一21、1、1、1、……4568
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