分数的初步认识
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册第90～91页内容教学目标：1．体验平均分；初步理解几分之一，会读、写几分之一。2．会借助实物或图形比较分子是1的分数大小。3．在动手操作、观察比较中，培养学生的数学自主学习能力和数学思考能力。教学重难点：教学重点：认识几分之一。教学难点：使学生头脑中形成“几分之一”的表象，会比较分子是1的分数大小。教具、学具准备：课件、各种形状纸片（长方形、正方形、圆形），水彩笔。教学过程：一、认识
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1．创设情境，体验分数产生。同学们今天老师要为大家讲小故事。话说唐僧师徒西天取经，有一天正好是中秋节，于是八戒一个劲地讨月饼吃。可是唐僧说“想吃月儿饼可以不过得过3关。”第一关，有4块月饼平均分给你和悟空每人分几块（生击掌表示）第二关，有2块月饼平均分给你和悟空每人分几块（生击掌表示）师：像这样每人分得的同样多在数学上叫做…（生：平均分）（板书：平均分）
f第三关，如果只有一块月饼平均分给你和悟空每人分几块该怎么分