数的（）。（2）喜欢《焦点访谈》的人数相当于喜欢《大风车》人数的（），如果全班有60人，那么，喜欢《大风车》的有（）人。3一块的菜地种植了4种蔬菜，分布情况如下图。若黄瓜的种植面积是，则
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西红柿的面积比芹菜多多少平方米？4这是六年一班期中数学成绩统计图，请根据下列信息解答相关问题。（1）不合格率为（）（2）已知得优的有12人，比得良等级的人数少多少人？5六年一班学生参加课外活动的情况统计图如下，请你把统计表填完整。人数占总人数的百分比体育小组64音乐小组8美术小组0
6营安隆超市销售三种饮料第二季度三种饮料的销售量如图已知种饮料比种饮料少销售18000箱三种饮料共销售多少箱种饮料销售多少箱7为民小学六年级有250名同学，参加课外兴趣小组分布情况如下图。
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①参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组的同学多多少人？②参加其它兴趣小组的同学有多少人？8希望小学六年级有200名考生，综合素质评价“运动与健康”方面的等级统计如图所示回答下列问题：（1）综合素质为D的占。（2）综合素质为A的有人。（3）综合素质为c的比综合素质为B的少人。9图中是三年级的一次数学测试成绩的统计图，成绩分为ABcD四个等级，已知D等的有12人，（1）三年级一共有多少人？
（2）分别算出各种成绩的人数，填入下表中。成绩ABcD合计
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人数20空气的主要成分按体积含量各占总体积百分比情况如下图。求100升空气中含氧气多少升？1六年级学生进行一次“我最喜欢的文艺节目”小调查，统计结果如下图。①、已知喜欢小品的有60人，六年级有多少人？②、喜欢歌曲的人数比相声多多少人？第三课时：统计图的选择教学内容：课本第5960页的内容“统计图的选择“。教学目标：、能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计图在现实生活中的作用。2、了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观有效地表示数据。教学重点：了解三种统计图的不同特点教学难点：能针对具体情况正确选择合适的统计图。教具准备：教学过程：
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一、复习、谈话导入说出条形统计图、折线统计图和扇形统计图的各自特点。二、看图分析，回答问题、电脑呈现下面三幅统计图。获得信息，学生回答条形：表示数量的多少折线：表示数量的增减变化扇形：部分与整体的关系学生看书试说，讨论r