汇报、请销假等各种制度，同时要求“大学生村干部”坚持机关早点名，有效规范了“大学生村干部”的行为。
在工作中，乡党委政府充分考虑到“大学生村干部”是一个“新手”，在处理和协调农村工作时有一定为难情绪的现状，为“大学生村干部”明确了具体的指导、带路人，表现在“三个帮结”。即：包村领导和“大学生村干部”帮结，具体协调工作、生活中的困难问题；下乡干部和“大学生村干部”帮结，进一步吃透村情，为工作
f打下基础；“大学生村干部”和“大学生村干部”帮结，让“大学生村干部”包一个村再联系另一个人所包的村，吸长补短，进一步促进“大学生村干部”之间的沟通，谈困难，谈感受，谈想法，谈思路，拓视野。乡领导定期开展谈心活动，了解掌握思想动态，帮助他们解决思想、工作中出现的问题，使他们能尽快掌握农村工作要领、基本方式、方法，全面掌握本村的社情民意。
三是开展多岗锻炼，根据农村实际工作需要以及重点工作的转移，适时对大学生“村官”的工作重点进行分工调整，使他们经受多岗锻炼，提高他们处理农村复杂问题的能力。
4、严格管理考核，确保“干得好”。加强监督指导，坚持日常考核与年终考核相结合，定期考核与不定期考核相结合，注重过程和成果的综合考评，严格坚持求真务实，确保考核成为激励大学生村官发挥作用的有效方式，努力营造有压力、有动力、有活力的大学生村官工作氛围。
一是撰写工作日志。大学生“村官”对每天的工作内容、工作进度、成效和体会等进行详细记录，特别要对深入农户，走访群众，了解村情民意，倾听百姓呼声以及反馈的意见和建议等进行详细的记录。
二是定期汇报工作。大学生“村官”每月至少要向乡党委汇报一次工作，及时进行沟通和交流，反馈工作思想和意见，使乡党委随时掌握大学生“村官”的工作和生活情况，有针对性地进行工作督查指导。
三是撰写调研文章。大学生“村官”通过入户走访、实地调查等形式，对各方面情况进行全面了解，结合实际进行深入的思考、分析和研究，针对某个方面的工作提出意见和建议，并形成高质量的调研文章。
四是进行工作总结。要求大学生“村官”每年对一年来的工作开展情况进行总结，积累经验，查找不足，并向县组织人事部门汇
f报。5、建立健全管理体系，强化责任追究。乡党委严格管理，促进“大学生村官”健康成长，采取“严管
理，送一程，引导走，全程管”的方法，对他们进行教育管理，使“大学生村官”茁壮成长。制定了《xx乡高校毕r