断促进干部队伍整体素质的持续提高。创新和完善教育培训方法，解决好“怎么学”2、创新和完善教育培训方法，解决好“怎么学”的问题（1）要拓宽学习渠道。要综合课堂教学、自主学习等
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f多种途径，坚持“走出去”与“请进来”相结合、集中辅导与在职自学相结合、理论学习与工作实践相结合。（2）要创新培训方法。充分运用启发式教学、情景模拟、案例分析、对策研究、双向交流等方法，提高学员参与程度，增强学员与教员之间，学员与学员之间的交流互动，增强教学吸引力，努力增强学员的参与意识。同时，还可以采取轮流辅导、人人是老师、人人是学生的培训方法，从领导干部开始带头讲课，并将学习计划分解落实到每一位干部学员身上，大家轮流授课，相互交流，从而培养干部的组织能力、学习能力，最大限度地激发大家的学习积极性、主动性，达到促进干部自觉学习、熟练技能、提升素质的目的。（3）要建立新的培训模式。将以往长时间长跨度的培训机制改革为短期集训制，分批分时进行，增强对干部教育培训的有效性。严肃干部培训纪律，对上级下达的调训计划要坚决执行，并认真做好学员的选调工作，干部本人不得以工作忙或其它理由不参加培训或不安排所属干部参加培训。学员参加学习培训期间，所在单位一般不再安排工作、会议或考察任务。（4）要加强干部教育培训的师资队伍建设。要积极创造条件，通过教学、进修、考察、调研、学术活动以及实践锻炼等多种途径，提高党校现有教师的素质，要有计划地安排党校的中青年教研骨干到基层挂职锻炼。各级党委和政府对
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f一些重大问题进行专题调研时，也应该是党委抽调一线党校教师一起参加调研和决策研究。党校要积极创造条件，有计划的选送一些骨干教师到市委党校以及有关大专院校进修学习，可安排一定数量的街镇党校教师参加学习。推进培训师资队伍人事制度改革，建立专职教师知识更新机制，落实骨干教师在职进修、挂职锻炼、社会实践、学术交流、跟班学习等制度，注重选聘实践经验丰富、理论水平较高的党政领导、企业经营管理人员和专家学者担任兼职教师。创新和完善教育培训的管理机制解决好“和完善教育培训的管理机制，3、创新和完善教育培训的管理机制，解决好“学有所成”的问题（1）要建立健全考核监督机制。按照以考促训，以考促学的方针，采取考评与考试相结合的形式，针对培训内容科学设定评估指标、定期或不定期地对干部的学习培训情况进行科学的考核，并把考核结果统一纳入r