建设特色班级
构建和谐校园
班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好坏直接关系到学生的发展，特别对职业学校的学生，它不仅是学生个性的发源地，同时也是学生实现个性化的乐园，打造特色班级，营造专业文化氛围，不仅能丰富班级生活，提升班级品位，更成为职业校园一道靓丽的风景线。何谓“特色”？就是与众不同，超出一般。我个人认为，要把班级当成企业的个性品牌一样来经营，要让每位学生都受到特色的影响和专业文化的感染，从班级的每个角落都能反映出班级的与众不同，每个细节都超出一般。一、创设感染源1教师的人格感染班级特色建设中，班主任处于主导地位，班级文化重在熏陶，它具有强大的育人功能，他不同于硬性灌输和强迫要求，作为教育者应该言传身教，驱使学生自觉自愿、潜移默化地接受感染和熏陶。所以班主任的真诚笑容、自信和才华都会影响到学生的成长。引导学生以健康的心态成长，是职业学校特色班学生应具备的首要条件。毕竟职业学校的学生相对普通学校的学生来说，职业素养比成绩显得更重要。2学习环境布置的感染班级毕竟是学习的场所，优秀浓厚的学习氛围是很重要的。而
f职业学校的教室肯定应该不同于普大学校的教室，几句名言警句似乎不会轻易触动当代职校生的思想及内心，因而具有专业文化特色的教室布置就突显其必要性了。二、创设班级管理理念首先让大家熟记本班班训：团结，勤奋，自律，竞争。“团结就是力量”，一个班级，学生不团结，师生不和谐，师师不协调。这样的集体是没有战斗力和凝聚力，是涣散的。任何时候，任何场地，都应以大局为重，以维护班级团结和稳定为首要，破坏班级团结，造成班级不稳定的人在“百分制”（班级制度）中减分较重的。所以我强调，做人第一，成绩其次。“勤能补拙”，有的学生成绩不太理想进入大学后他她们还带着一种自卑的心理此时班主任要适时鼓励启发他她们用现在的勤奋来换取明天的进步勤奋是能带来明显效果的我们这里有一句老话多放油盐拌苦菜就是这个道理多勤奋苦菜也会生津。自律，不仅仅强调班级纪律，更加注重的是培养学生自我约束能力，规范好自己的行为准则。倡导个性，但不是无原则性；倡导民主，但不是无政府主义。自律精神是学生走向社会，走向人生成功之顶的最好法宝。竞争，是班级腾飞的助推器。提倡和谐，但并不是不讲活气，不讲原则的一团和气。竞争，就是要班级产生“鲶鱼效应”，不要一潭死水的状况，让班级活起来！r