犯规）
三、应用实践四、总结拓展
教学过程中，教师用手拍二牌子，可用《快乐的节奏》的伴奏带伴奏。
1听录音感受歌曲情绪。2听琴唱歌熟悉旋律和歌词。3唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。
板书设计
春天小雨沙沙
教学反思
放牧教学内容教学目标教学重点
课时
22
课型
新授
《牧童短笛》《牧童摇》一、通过听《牧童短笛》，唱《牧童谣》，理解牧童生活的变化。二、在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其演奏姿势。能够被唱歌曲
f教学难点教学准备主备教师
能用正确的方法使用打击乐器为歌曲伴奏。教师准备学生准备录音机教科书审核教学过程主案一、律动：聆听《牧童短笛》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。二、聆听《牧童短笛》教学基本要求1听歌曲前，同学们想一想图画里的小孩子在干什么？2教师完整地播放歌曲录音，学生初听。3学生可根据歌曲内容，分小组、分角色编创动作表现歌曲。三、表演《牧童谣》教学基本要求1启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。2听着范唱录音，用手指着图形谱羊轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里结束句在哪里3能跟着老师的手势、完整准确地演唱歌曲。编创与活动教师要指导学生分小组在音乐实践中探索敲击三角铁的方法。提示：怎样敲击出长音怎样敲击出短音答案可有多种，教师应对积极探索的学生给予充分的肯定，如有问题，提出建议，如：这样是否更好1、听录音感受歌曲情绪。2、听琴唱歌熟悉旋律和歌词。3、唱会歌曲后再自编动作边唱边表演放牧牧童短笛个性修改
教学环节
一、导入新课
二、探索新知
三、应用实践
四、总结拓展
板书设计
f牧童摇教学反思放牧教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备主备教师教学过程教学环节主案聆听《牧童》教学基本要求1完整地聆听歌曲《牧童》的录音。2提示歌中唱出了哪些内容复听歌曲。3随着歌曲录音轻轻敲击双响筒。三、表演《放牛歌》教学基本要求1提示学生注意听觉与视觉相结合，即：看着课本中图形谱对于歌曲高低长短的提示，感受歌曲旋律的进行，感受歌曲旋律的轻松、愉快。2跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。3提示学生，没有歌词的旋律是间奏部分，用锣、鼓、镲伴奏。4编创动作表演《放牛歌》。个性修改课时31课型新授
《牧童》《放牛歌》一、通过听《牧童》，唱《放牛歌》感受牧童的生活，教育学生热爱生活。二、准确有感情地演唱《牧童谣》，并试着在歌曲中加r