秦，将焉取之
④且焉置土石⑤以俟夫观人风者得焉⑥肉食者谋之，又何间焉（4）其
439为了促进革命文化的健康发展，1年前后在左翼艺队伍中行对大众和新旧形式等问题讨论。有些同志受“”倾机会主义路线影响认采用就是
f①行李之往来，共其乏困（代词，指代“行李”）②越国以鄙远，君知其难也（代词，指代“那件事”）③失其所与，不知（代词，自己的）④吾其还也（证据助词，还是，表商量）（5）之①公从之（代词，代佚之狐的建议）②是寡人之过也（的）③行李之往来（放在主谓之间，取消句子独立性）④何厌之有（宾语前置，有何厌之）（6）若A、岂若吾乡邻之有是哉B、若舍郑以为东道主c、余悲之，且曰：若毒之乎（7）夫A、遂率子孙荷担者三夫B、夫晋，何厌之有c、微夫人之力不及此（8）微A、鲁直现左足，各微侧B、微夫人之力不及此c、微斯人。吾谁与归答案：若A．像
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fB．假若、如果c．你夫A．成年男子B．句首语气词，无实际意义c．那，那个微A．稍微B．如果、没有c．如果、没有，如果不是之A．往，到B．的c．代秦军（三）翻译句子、夫晋，何厌之有？2、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。3、许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。4．若亡郑而有益于君，敢以烦执事。5．焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也（三）局部探究（学生分组思考讨论）．第一段写秦晋围郑，它是如何交代秦晋围郑的原因及形势？在全文中起到什么作用？2、第二段写烛之武临危受命，郑伯是怎样说服烛之武出使秦国的？
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f3、本文人物对话简洁，内容丰富，言者话中有话，你能说说他们的弦外之音吗？
提示：“师必退”表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。当郑伯准备使烛之武见秦君时，却遭到拒绝：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”鲜明地流露出对年轻时未被重用而产生的牢骚与不满。而郑伯则表现得大度宽容而不卑不亢。“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”先屈尊自责，动之以情；后以国家大义警之，晓之以理。于是，烛之武只得“许之”。
4．阅读课文第三段，想想烛之武是怎样一步r