课题：《烛之武退秦师》导学案
主备：陈俊忠审核：
授课人：
备课时间：2011年9月4日
【学习目标】
（备注）
1扎实掌握本课文言文知识，提升翻译文言句子的能力。
2自主学习，反复诵读；合作探究，探究烛之武的游说艺术。
3激情投入，感受和学习烛之武摒弃个人得失、勇担重任的爱国主义精神。
【重点难点】
重点：掌握本文的文言文语法。难点：分析烛之武的说话艺术及其形象。
【知识链接】
1本文背景：本篇所记述的，是公元前630年秦晋联合攻打郑国时开展的一场外交斗争。
此前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；
二是公元前632年的晋楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果，城濮之战以楚国失
败告终。郑国为了自身的利益，想方设法与晋国结好。晋文公为了争夺霸权，还是在两
年后发动了这场战争。秦晋历史上关系一直很好，秦国也有向外扩张的愿望，于是对于
出兵郑国一事，与晋国一拍即合。
2秦晋围郑形势图
3史书体例①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件。如《史记》。②断代史：记录某一时期或某一朝代的历史。如《战国策》。③编年体：以年代为线索编排有关历史事件。如《左传》。④国别体：以国家为单位分别记叙历史。如《战国策》。⑤纪传体：以人物传记为中心反映历史事件。如《史记》。⑥纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中一起反映历史。如《通鉴纪事本末》。
【学习流程】（三课时）●自主学习
1
f一、疏通课文翻译，熟读课文
二、课前训练：
㈠作品常识：
，春秋末期国人。他依《
》的顺序著成《左传》一书，
因而此书又被称为《
》或《春秋左氏传》，与《
》、《
》合
称“
三传”。此书是我国第一部叙事详细完整的
体史书（
史）。
㈡文言语法：
1单音字：
南佚
之狐杞
子
2多音字：⑴逢：逢孙
相逢
⑵阙：阙秦
宫阙
⑶说：秦伯说
说话
⑷与：失其所与
与会
3形近字（注音组词）：烛
（
）浊
（
）
4通假字：
①无能为也已
通
②共其乏困
通
③阙秦以利晋
通
④秦伯说，与郑人盟
通
⑤失其所与，不知
通
5词类活用：
⑴晋军函陵
作
，原意是
，此意是
⑵与郑人盟
作
，原意是
，此意是
⑶夜缒而出
作
，原意是
，此意是
⑷朝济而夕设版焉
作
，原意是
，此意是
⑸越国以鄙远
作
，原意是
，此意是
⑹君尝为晋君赐矣
作
，原意是
，此意是
⑺共其乏困
作
，原意是
，此意是
⑻邻之厚，君之薄也
作
，原意是
，此意是
⑼因人之r