蛙妈妈身边。音乐起，表演又开始。4、加碰铃、手串铃和响板为歌曲伴奏演唱
师：孩子们，小青蛙觉得大家表演的很好，想让大家再演一个节目，我们一起来用乐器为歌曲伴奏吧，边唱边伴奏。（分发乐器，师生合奏）七、情感教育：
小青蛙回到家，肚子饿了在吃东西（害虫），但是现在有些人却把我们的好朋友做成了一道道菜端在桌面品尝。当青蛙越来越少，害虫就越多，使得农民伯伯不得不在蔬菜上洒农药。如果我们吃了有农药的东西，慢慢的就会生病住院。如果我们保护好了小青蛙，我们还会不会吃药到有农药的食物。所以我们应该怎么做呢？
（生回答：八、课堂小结：
1、孩子们小青蛙迷路了可以靠着口诀找到家，假如你迷路了怎么办呢？（学生讨论，各抒己见。对学生进行安全意识的教育。提高自我保护意识的能力。）
2、师：今天这节课我们不但去青蛙家做了客还把迷路的青蛙送到了家保护了小青蛙。同时我们还学到了小青蛙遇到困难迎难而上优秀的精神。希望同学们都能向小青蛙那样有战胜困难的信心同
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时在生活中也能向今天这节课上一样，关心小青蛙保护小青蛙。让我们在歌声中走出教室（学生随音乐拍手出教室）
蒙自市第一小学倪佳
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