元一次方程应注意什么
五、作业：1、书本第102页第1题（2）（3）（4），第2题，第3题2、书本第103页第3题。
f初一年段数学科目导学案
学习内容82消元二元一次方程的解法5习题课学习目标：（1）灵活运用代入消元法、加减消元法解题。（2）经历与体验综合运用知识，灵活、合理地选择并且运用有关方法解决特定问题的过程。（3）更进一步体会消元思想，把复杂的问题转化为简单的问题来处理学习重点：重难点：灵活运用代入消元法、加减消元法解题学习难点：灵活运用代入消元法、加减消元法解题一、回顾1、两个二元一次方程中，同一个未知数的系数_______或______时，把这两个方程的两边分别_______或________，就能________这个未知数，得到一个____________方程，这种方法叫做________________，简称_________。2、加减消元法的步骤：①将原方程组的两个方程化为有一个未知数的系数_____________的两个方程。②把这两个方程____________，消去一个未知数。③解得到的___________方程。④将求得的未知数的值代入原方程组中的任意一个方程，求另一个未知数的值。⑤确定原方程组的解。二、自学导引1、分别用两种方法解（代入法和加减法）下列方程组
1
3x2y32x2y17
2
4x2y14

5x
y7
（1）用
法较简便，（2）用
法较简便。
归纳总结：_______法和______法是二元一次方程组的两种解法，它们都是通过_____使方程组转化为
________方程，只是_____的方法不同。当方程组中的某一个未知数的系数______时，用代入法较简便；
当两个方程中，同一个未知数系数_______或______，用加减法较简便。应根据方程组的具体情况选择更
适合它的解法。
2、选择适当的方法解下列二元一次方程
⑴
x3y62x3y3
⑵
2x3y11y2x1
⑶
2a3b25a2b5
三、典型例题
方程组中方程○1和我们常见的方程是否相同？能否
化成我们常见方程的形式？
f例
1：解方程组
2m12
3

3
231m
例

2：解方程组

y
7
x

x
6
y

12
5xy2yx1
四、课堂练习：解下列方程组
（1）
xy85x2x
y

1

（2）

y
7
x

x
6
y

12
5xy2yx1
五、能力提升
1、
已知方程组
axx
2y
yb2ab
的解是
x1y1
，则
a______b________。
2、已知7xmy3m2
和3x2
2y是同类项，则m_______
________
3、如果2x3y52xy20，则10x5y1_________
4、已知使3x＋5y＝k＋2和2x＋3y＝k成立的x，y的值的和等于2，则k_________
5、
已知二元一次方程组
2xx2
yy
78
①那么
②
x＋y＝______，x－y＝______
6、
fr