的建议。B是我国基础教育阶段生物学课程的基本规范和质量要求。教学管理者开展工作的依据和准绳。6、生物课程标准A是根据生物学教学大纲制定的详细的课程计划。程中的学习成果。
2
C中学生物学课程
D中学生物学课程属于选修课程。
E中学生物学课程属于综合课。
B是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。D《教学大纲》
C是由教育部颁布的带有指令性的、
重要的课程文件。
E教学的具体内容的规定。
C是中学生物教材编写人员、生物教师和
D是国家制定的初中、高中阶段共同的、统一的基本要求。
E是国家制定的初中、高中阶段共同的、统一的最高要求。B是根据课程计划，具体确定学生在不同阶段生物课D包括了前言、课程目标、内容
C主要描述了学生在某一阶段具体的学习内容。
f标准、实施建议等内容。E隐含地指出了教师的任务是落实课程标准，而不仅仅是教好一本教科书。7、关于生物课程标准主要内容的说明正确的是A前言：简要阐明了编写者的写作意图，为生物学课程设计定了基调。B课程目标：包括课程的总目标和课程的具体目标。它指出了教师在实施课程中的努力方向。C内容标准：共选取了科学探究、人与生物圈、生物的多样性等10个主题。D内容标准都是用清晰的行为动词描述的行为目标。8、属于我国7～9年级生物学课程总目标的是A理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意义。B初步掌握生物学实验操作技能，具有一定的科学探究和实践能力，养成科学的思维习惯。C获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会中的应用。D掌握基因工程等生物学技术，能够解决实际问题。E养成良好的学习习惯，培养参与社会各种活动的能力。9、中学生物课程标准中关于能力方面具体目标包括A思维习惯B实验操作技能C科学探究技能D获取信息的能力E思维能力10、关于生物教科书的描述正确的是A学生学习生物学的主要教学用书方式以及编写思路等。受编写人左右。第二章：科学的本质与生物学素养（二）填空题1、自然科学包括作方法。2、自然科学主要有以下四个纬度构成：科学是一个知识体系、科学是一系列的思维方式、科学是一套（三）单项选择1、关于自然科学有关内容的描述不正确的是ACACDA科学依赖于定量化的工作、精确的测量、观察与实验。B自然科学在自我更正的过程中积累。自然科学是指科学家们的研究成果。定量化、观察、实验、科学过程。D科学工作定量化的特点将科学与数学结r