人物速写教学大纲
一、编制教学大纲的依据：
根据华夏学院原画专业、动画专业课程目录和专业介绍的培养目标、培养要求以及专业教学计划及与先进和后继课程的关系；结合专业发展方向并考虑到教学规律和学生实际情况编制了本教学大纲。
二、课程的地位和作用
本课程是原画专业、动画以及建筑漫游专业的必修课程。速写是造型艺术的基础，是艺术院校进行基础训练的重要教学手段。同时速写又是一门独立的艺术表现形式，它可以通过自身固有的生命力表现出完整的内容，具有独立的美学价值。是学生进行创作，艺术构思的一种主要手段，同时速写也是锻炼手力、眼力的一种重要手段。
三、课程教学任务和基本要求
1、教学任务：
速写的任务不仅仅是培养学生一般的写实能力，而是一种积极的视觉思维活动，所以要求在速写教学中特别强调培养学生以惊奇和发现的眼光观察客观物象良好素质。探求其本质特征和视觉价值，使观察超出表象更具尖锐性和敏感性，艺术创造力的培养就包含在观察、体验、发现和表现当中。
2、基本要求：
人物速写教学要遵循由浅入深、循序渐进的教学原则。把学院教学的规范性、严格性、系统性融入本工作室的总体教学之中、前期侧重基础性素描训练．在写生训练中强调对基本规律的认识，掌握最基本的表现方法。通过写生训练、研读大师素描作品，提高学生的审美能力和趣味，强调对客观物象特殊的把握，并逐步体现教学特点。
f四、教学方法和手段1、教学方法教学方法包括理论知识、课堂讨论、临摹、写生、自学。1理论知识：以教师课堂讲授为主，阅读参考文献、书籍为辅。2课堂讨论：课前由教师布置内容、提供参考文献，学生自己准备，课堂上围绕提出的问题进行讨论。3临摹：在讲授过程中，针对人物结构、肌肉及各部分组织通过查阅有关资料，临摹的方式来提高学生收集资料、综合分析及认识人体各部分组织的能力。4写生：由教师布置写生内容，提出重点，指导学生独立完成写生任务。5自学：由教师布置课后作业的形式来督促学生来自主学习的能力。2、教学手段
教学需要：画架、画板、铅笔、钢笔、速写夹、速写纸等。五、考试要求：课程结束后进行全面的复习和考试。本课程总成绩为：期末考试成绩占60％，平时成绩占40％
命题要按教学的基本要求，结合学生实际情况，即能考核学生知识掌握程度，又能考核其能力发展水平；即能保证有效、可靠，又能有代表性和辨别力。
每次考试结束后，都要对考试成绩进行分析，以掌握学生的实际学习情r