第14课时
教学内容：单人不同站式四幅
教学目标：．1在实践中进一步掌握人体基本结构、比例以及各主要部位的运动规律。2．学习速写的方法。欣赏速写作品，学习速写作品。
3巩固人体基本结构、比例以及各主要部位的运动规律知识。
教学重点：
1认识人体基本结构、比例以及各主要部位的运动规律。2用几何体块的图解表现赏析的速写习作。3单个人物不同的静止站式写生（四幅）
教学难点：
在单个人物不同的静止动态写生（四幅）灵活学习速写训练的基础方法。
教学方法：
讲授、分析、示范、学生动手练习。
教学教具：
范画、课件、速写本、铅笔、教材等
教学过程：
一、提问：速写练习的基础知识有哪些1．人体的基本结构与比例
人体基本结构与比例（1）人体基本比例为：立七半、坐五、跪四、蹲三半（2）人物的头部比例结构：三亭五眼（3）不同年龄人物比例特征：小孩：头部较大，一般比例为三到四个头高。成年人：立为七个半头高，坐为五个头高，蹲为三个半头高。老人：由于骨骼收缩，比例较成年人略小一些，在画老年人时，应注意头部与双肩略靠近一些，腿部稍有弯曲。（4）男女人体基本特征：男性肩膀较宽，锁骨平宽而有力，四肢粗壮，肌肉结实饱满。女性肩膀窄且坡度较大，脖子较细，四肢比例略小，腰细，胯宽，胸部丰满。2．人体各部分的运动规律及运动的透视变化。（1）重心与支撑面重心是人体重量的中心，是支撑人体的关键；支撑面是支撑人体重量的面积，指两脚之间的距离。重心的位置在人体骶骨与脐孔之间，由脐孔往下引一条垂直线，称为重心线；重心线的落点在支撑面之内，人体则可依靠自身的支撑；如在支撑面以外，则不能依靠自身支撑。（2）动向线：动向线是指人物之间的连线、左右肩之间的连线和臀部的左右连线。动向线只有在人物立正站立、头部平视的状态才是一种平行状态；人体只要稍微一动，动向线就是一种对立的状态。（如图）（3）形体转折：形体转折是指头、胸、臀三大体积的扭转变化。形体转折与动向线两位
f一体，动向线是形体转折的外在表像，形体转折是动向线的本质体现。（4）动态线：动态线是指人体由于动向线与形体转折的变化，带来的形体外在形态外缘
上的变化。动向线与形体转折主要体现在躯干的动态变化上，而动态线包括四肢在内的的全身动态变化的特征。最能体现动态外形变化的线条称为主要动态线，其他则称为辅助动态线或次要动态线。
（5）头、颈、肩的关系：头、颈、肩的关系是人物写生中最容易出现问题r