体培养基分离纯培养培养物：在一定的条件下培养、繁殖得到的微生物群体；混合培养物：含有多种微生物的培养物；纯培养物：只有一种微生物的培养物。菌落（colo
y）：单个（或聚集在一起的一团）微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长、繁殖到一定程度可以形成肉眼可见的、有一定形态结构的子细胞生长群体。菌苔（law
）：众多菌落连成一片。不同微生物在特定培养基上生长形成的菌落或菌苔一般都具有稳定的特征（形状、颜色等），可以成为对该微生物进行分类、鉴定的重要依据。1、稀释倒平板法：操作较麻烦，对好氧菌、热敏感菌效果不好！2、涂布平板法：使用较多的常规方法，但有时涂布不均匀！3、平板划线法：4、厌氧微生物的分离：厌氧罐；厌氧手套箱；稀释摇管法。三、用液体培养基分离纯培养稀释法进行液体分离必须在同一个稀释度的许多平行试管中，大多数（一般应超过95）表现为不生长。四、单细胞（孢子）分离五、选择培养分离抑制大多数其它微生物的生长；使待分离的微生物生长更快。1、利用选择平板进行直接分离1）待分离的微生物生长，其它微生物的生长被抑制如：高温下培养：分离嗜热细菌；培养基中不含氮：分离固氮菌；培养基加抗生素：分离抗性菌；2）待分离的微生物的生长特征明显不同于其它微生物如：牛奶平板：分离蛋白酶产生菌；颜色反应：分离特定的菌株；利用特定细菌的滑动特点进行分离纯化。2、富集培养
4
f如：配制以对羟基苯甲酸为唯一碳源的培养基可富集能降解对羟基苯甲酸的微生物。六、二元培养物概念：培养物中只含有二种微生物，而且是有意识的保持二者之间的特定关系的培养物称为二元培养物。如：病毒和宿主细胞；大肠杆菌和蛭弧菌第二节几个基本概念：放大；分辨率（能辨别两点之间最小距离的能力）；反差（被观察物区别于背景的程度）。一、显微镜的种类及原理1普通光学显微镜光学显微镜一般配置的最大放大倍数是多少？为什么？目镜：1015×；物镜：100×；总放大倍数10001500×如何实现光学显微镜一般配置的最大放大倍数？其原理？使用油镜，即在100×物镜和载玻片之间滴加香柏油；分辨率（最小可分辨距离）05lλ
si
θN：玻片与物镜间介质的折射率空气
10、水
133、香柏油
152、玻璃
154人眼分辨能力在02mm左右，因此光学显微镜最大有效放大倍数（使用油镜）是1000×到1500×。2暗视野显微镜；3相差显微镜；4荧光显微镜；5透射电子显微镜；6扫描电子显微镜；7扫描隧道显r