记：
第二课时
教学目的：
1以“玩儿”为主题，开展一次活动。
2在玩儿中观察人物的动作、神态和场面。
3练习说话，把说的内容整理一下，写一段话。
教学过程
教师活动
学生活动
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f一、导入新课教师导言。
二、新课
（一）揭示课文题目
同学们都喜欢玩儿，也一定玩儿的很开
心。那么我们就用“玩儿做话题，开展一次
活动吧。
板书：玩儿得真开心
二提出活动要求1学生自由组成小组，商量大家玩儿什么，怎么玩。
2玩儿中观察人物的动作、神态和当时的场面。
3开展活动三练习说话。1各组汇报玩儿的是什么，怎么玩儿的。汇报2在游戏过程中，人物有哪些动作？什么指名汇报表情？场面如何？
3分小组练习说话。4请同学在全班说。全班共同评议。
小组练习指名说
四练习写话把说的内容整理一下，写一段话。
学生写刚才的内容
三、课堂练习
同桌练习说话
同桌互相练习
四、总结
教师小结
五、作业
把活动写下来。
板书设计：玩得真开心
人数
游戏名称、游戏规则玩法
胜负
游戏前（准备、心情、表情、语言）
游戏中（动作、神态、语言、心理）
游戏后（胜负双方什么样？动作、神态、语言）
后记：
第二单元计划
教学内容：
精读课文：5、《山雀》6、《蜗牛》7、《寓言两则》
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f略读课文：8、《好伙伴》语文百花园二教学目标：1、学习本单元的字词，理解词义句义。2、感情朗读四篇课文，表演“山雀”“好伙伴”。3、知道保护我们生活的世界，保护动物。4、合理想象、学习创编故事。5、品德要求：培养观察大自然、热爱动物、保护动物的意识。6、知识要求：学会单元生字，理解词语的意思。7、能力要求：培养认真观察的能力。重点难点：1、学习字词，理解词义句义。2、学习课文，感情朗读。3、知道保护我们生活的世界，保护动物。4、培养合理想象、创编故事的能力。课时安排：10课时
5、山雀教学目的：
1、学习本课的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。
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f3、理解课文内容，学习作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣，培养他
们对动物的喜爱之情。
教学重点：抓住山雀说的话，联系上下文，读懂“我”猜想的根据。
教学难点：抓住山雀说的话，联系上下文，读懂“我”猜想的根据。
课型：精读课文
教法：启发法
教具：小黑板
教学时数：两课时
第一课时
教学目标：
1、理解课文内容，学习作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣。
2、检查预习，巩固本课生字新词的识记。学习课文13自然段。
教学r