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教案
学科
中国旅游地理
课型
理实一体化课、新授课
项目名称项目三认识中国名山
任务名称任务3话说庐山
授课对象五年制旅游管理专业一年级学生课时
2
陈锡畴、王雁主编中国旅游地理高等教育出版社：第2版20088中使用教材
等职业教育国家规划教材
知识目标：1、掌握庐山的地理概况及风景特点
2、熟悉庐山主要景点
能力目标：1、掌握资料检索、整理等自主学习的方法；
教学目标
2、学会运用资料编写导游词进行导游讲解；
3、学会团队分工和协作。
情感目标：1、欣赏庐山美景，热爱祖国河山；
2、养成良好的职业素养和使命感
教学重点庐山地理概况、风景特点
教学难点如何针对庐山不同的特点进行导游词编写并讲解
任务驱动法、对比分析法、自由分组讨论法、情境模拟实训法、多媒体教学方法
教学法
本教案针对一年级五年制旅游管理专业学生设计。
通过一段时间的训练和学习，学生已经熟悉理实一体化课的授课模式，
学情背景初步具备分析名山旅游资源讲解要点的能力，对以实践为主教学模式比
较认可，学生思维活跃，但是学生的自主学习能力相对较弱，创新意识
缺乏。
学法指导指导学生搜集资料、分工协作、理论联系实际入、创作导游词并讲解
课前准备多媒体课件、庐山视频、项目任务书、导游讲解评价表
教学地点模拟导游室（多媒体教室即可）
教学过程
教学活动
教师活动学生活动
新课导入
《庐山恋》、《庐山恋2010》影片介绍
模块一、读图教材P10图21：中国自然资源分布图新课讲授在图中指出庐山的位置问题1：庐山位于哪个旅游区中。
激发兴趣探究学习
提问启发教学
读图讨论思考
1
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问题2（讨论）：根据以前所学知识，讨论得出庐山的气候类型并说出该种气候类型的特点。学生回答：1、庐山位于江西省，属于华东旅游区，濒临中国第一大淡水湖鄱阳湖。2、庐山山脚下气候属于亚热带季风性湿润气候，四季分明，雨热同季。庐山山上的温度随着山体的升高，有所降低，这是山地垂直地带性规律的体现。模块二：欣赏视频欣赏庐山风景名胜区的视频：1、匡庐奇秀表现在哪几方面？2、庐山有哪些著名的旅游景点？3、视频中关于庐山的古诗有哪些？视频：匡庐奇秀
教师更正
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启发教学
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