诵兴趣。4、“接龙”方式检查背诵情况二、进行字词训练，识记生字1、读“读读抄抄”里的词语。1强调词语重叠时轻声的读法2仔细观察：这些词语有什么相同点只观察不回答。3学生试着再说几个这样的词语。2、识记生字1出示生字卡，读生字，练习口头组词“知识”中的“识”读轻声2学生交流：我用什么方法记住了哪一个字区别“己”“已”的不同3教师小结学生的识字方法，肯定学生的思维方式4巩固：在网站中通过文字游戏了解学生对生字的掌握情况。3、指导书写1重点示范独体字的写法：通过横中线和竖中线确定笔画位置2示范三个女字旁的字的写法指名在黑板上写，然后进行笔画整理4、练习写一写生字，教师课堂巡视，看笔顺及写字姿势是否正确。5、小结书写情况。
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