小科学实验报告单序号4
学校
班级
三年级
实验成员
时间
实验名称
观察蚯蚓的反应
实验目的
蚯蚓是否喜欢生活在潮湿的环境中
实验器材
浅盘、长纸盒、湿土、水、干土、蚯蚓
我的猜测：蚯蚓喜欢生活在干土的地方
实我的实验步骤：1、在浅盘装少量常温下的水，把蚯蚓放在水中，看它的反应
往哪边爬
2、纸盒里一边放湿土，一边放干土，把蚯蚓放在中间，观察蚯蚓
验
过
程观察到的现象：蚯蚓爬向湿土的那边
实验结论
疑问
指导教师
蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中
蚯蚓为什么不喜欢在干土中生活评定等级（含日期）
f学校时间
小学科学实验报告单序号4
班级
实验成员
实验名称
观察蚂蚁的生活和身体
实验目的实验器材
了解蚂蚁的身体结构，了解蚂蚁的生活习性
蚂蚁、少许面包、少许白糖、和死掉的昆虫、放大镜、小盆子、小瓶盖或石块、水
实1、用面包屑和白糖作为诱饵，把蚂蚁从窝中引出，在蚂蚁搬运食物的过程中，用放大镜观察蚂蚁的身体
2、了解蚂蚁的生活习性3、在小盆子里装一点儿水，水中央放一个小瓶盖，让蚂蚁在瓶盖上爬
4、观察蚂蚁的运动和反应，蚂蚁爬行时会分泌一种“信息素”
验5、交流发现
过
观察到的现象：1、蚂蚁有头、胸、腹三部分和六只脚
程
2、蚂蚁头上长有触角
3、蚂蚁爬行时会分泌一种“信息素”，这种信息素会引导后面的
蚂蚁走相同的路线
实
验结
蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有三对足。
论
疑问
指导教师
评定等级（含日期）
f小学科学实验报告单序号5
学校
班四年级实验成员
级下册
实验时间
实验名称发霉的面包
实验目的观察发霉的面包的形状和气味
实验器材：
实验步骤
1、观察发霉的面包，观察颜色、闻它们气味。2、不要用手直接接触变质的食物。用扇闻的方式，尽量少闻。观察完后要用肥皂洗手。
实
验结
变质的食物上长有绿黄色的霉斑，发出刺鼻的臭味。。
论
疑问
指导教师
评定等级（含日期）
f学校时间实验目的
小科学实验报告单序号6
班级
四年级实验下册成员
实验名称
面包和馒头的发霉条件比较
哪一块馒头上的霉菌生长得快
实验器材
面包、塑料袋、清水、胶头滴管、密封罐、冰箱、
我的猜测：观察各种植物种子的形状、大小、颜色不同。
实我的实验步骤：
1、取四个塑料袋分别贴上1、2、3、4的标签。
2、分别在四个塑料袋里放入面包。
3、让1号袋保持干燥，2、3、4号袋滴上10滴水扎紧袋口。
4、把1、2号袋子放在常温下；3号放到冰箱里低温保存；4r