识创新和科技创新储备能力也能为他们未来更好地适应世界多极化、经济全球化以及信息化奠定基础。这是广大英语教师在教学中应当关注的。《课标》除了在教学策略和方法上给教师提供理论支撑外还特别强调要关注学生的情感营造宽松、民主、和谐的教学氛围。要求教师做到1、尊重每个学生积极鼓励他们在学习中的尝试保护他们的自尊心和积极性2、把英语教学与情感教育有机地结合起来创设各种合作学习的活动促使学生互相学习、互相帮助体验集体荣誉感和成就感发展合作精神
3、特别关注性格内向或学习有困难的学生尽可能多地为他们创造语言实践的机会
4、建立融洽、民主的师生交流渠道经常和学生一起反思学习过程和学习效果互相鼓励和帮助做到教学相长。这些建议充满了人文关怀不仅对英语教学有益还有助于改善师生关系有利于师生的身心发展。在课堂教学方面继续强调任务型教学。要求教师要依据课程的总体目标并结合教学内容尽量设计贴近学生实际的教学活动促使学生用英语与他人交流发展用英语解决实际问题的能力同时积极鼓励学生把活动延伸到课堂
f之外的学习和生活之中。同时还要求加强对学生学习策略的指导为他们终身学习奠定基础。总之通过这次学习我进一步认识到对新课标的学习不能只停留在课标内容和教学方法策略等一些字面内容上更要在思想理念方面与时俱进只有这样才能领略新课标的精神实质。
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f将叶片放在盛有酒精的小烧杯中再放入大烧杯内隔水加热叶片颜色逐渐由变成。
稍停片刻用清水冲洗掉碘液。这时可以看到叶片遮光部分呈色没有遮光的部分呈色。步骤①的作用是。
步骤④中酒精的作用是。
这个实验说明了。
、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下下午去打开一看发现许多黄豆芽
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