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产生配子种类2.基因自由组合定律适用的条件?1真核生物进行有性生殖时6
f高一生物教案
2一对等位基因位于一对同源染色体上思考:两对等位基因位于一对同源染色体上又将出现怎样的结果?3研究两对或两对以上相对性状时3.基因的自由组合定律和基因分离定律的异同五、孟德尔获得成功的原因定律研究的相对性状等位基因及在染色体上的位置细胞学基础实质联系基因的分离定律一对基因的自由组合定律两对(或两对以上)师生共同完成表格
一对等位基因位于一对同源染色体上
两对(或两对以上)等位基因位于不同对同源染色体上减数第一次分裂中同源染色体分离,非同源染色体自由组合非同源染色体上的非等位基因自由组合进行小组讨论,并进行总结。
减数第一次分裂中同源染色体分离等位基因随同源染色体的分开而分离
基因的分离定律是基因自由组合定律的基础,基因的自由组合定律是基因分离定律的延伸和拓展。
提问:在孟德尔之前,有不少学者都做过动植物的杂交试验,但始终没有能发现这其中的规律,孟德尔却发现了遗传的两大规律,为什么?归纳:一)选择了合适的实验材料豌豆二)科学的方法:1.在分析生物性状时,采用了先从一对相对性状入手再循序渐进的方法(由单一因素到多因素的研究方法)。2.运用了统计学的方法处理试验结果。三)科学的工作态度和方法:采取循序渐进的方法,由简单到复杂;并注意观察实验现象,不放过任何一个实验现象。六、基因的自由组合定律的应用(1)理论上生物在减数分裂、产生配子的过程中,等位基因要分离,非同源染色体上的非等位基因要自由组合,再加上配子之间的随机结合,导致了基因的重组,是生物变异的重要来源。杂合基因对数产生配子种类自交后代基因型种类自交后代表现型种类123
1
223
2
323
3
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2
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师生共同推演
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f高一生物教案
运用分枝法推演基因型、表现型种类。例如:小麦有21对染色体,每对同源染色体上只选一对等21位基因进行研究,那么,小麦的F2代中,表现型将有2209715221种,基因型将有310460353200种。这么丰富的重组类型,为自然选择提供了广泛的材料。(2)育种上例题一:水稻中,有芒(A)对无芒(a)是显性,抗病(R)对不抗病(r)是显性。其中,无芒和抗病是人们需要的优良性状。现有两个水稻品种,一个品种无芒、不抗病,另一个品种有芒、抗病。请你想办法培育出一个无芒、抗病r
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