的新品种。引导：每种生物都有不少性状，如何让优良性状集于一身？指出：利用基因的自由组合使基因重组去育种方法，叫杂交育种。学生用练习本计算，得出结论：根据自由组合定律，这样的品种占总数的3／16。提问：我们得到的这种具有杂种优势的品种可以代代遗传吗？提问：如何能得到可以代代遗传的优势品种？强调：要想得到可以代代遗传的优势品种，就必须对所得到的无芒、抗病品种进行自交和育种，淘汰不符合要求的植株，最后得到能够稳定遗传的无芒、抗病的类型。例题二：在一个家庭中，父亲是多指患者（由显性致病基因P控制），母亲的表现型正常，他们婚后却生了一个手指正常但先天聋哑的孩子（由隐性致病基因d控制，基因型为dd），其父母的基因型分别是什么？例题三：已知亲代和子代的表现型及其比例，求亲代的基因型。如在番茄中紫茎（A）对绿茎（a）为显性，缺刻叶（B）对马铃薯叶（b）为显性。这两对等位基因位于两对同源染色体上。现有紫茎缺刻叶个体与绿茎缺刻叶个体杂交，其子代为紫茎缺刻叶、紫茎马铃薯叶、绿茎缺刻叶、绿茎马铃薯叶四种表现型，其比例为3：1：3：1。求两亲本的基因型。在教师的指导下，思考完成
巩固练习
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教学反思
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