中考物理知识点专题复习之：滑轮、滑轮组、机械效率
滑轮需分清效率要算对
对于滑轮部分的知识，同学们应该关注对动、定滑轮的辨识，组装滑轮组及相关的简单计算等；对于机械效率部分的知识，同学们应该弄清有用功、总功和额外功的含义，了解与机械效率有关的因素。
知识点一、滑轮的类别由定义、特点区分定滑轮、动滑轮。（1）定滑轮是使用时轴固定不动的滑轮。其特点是不省力，但能改变力的方向，给工作带来方便。（2）轴随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。其特点是能省一半的力，但不能改变用力的方向，省了力但要费距离。例1观察图1中甲、乙两图人们利用简单机械的情景。其中，甲的目的是___，乙的目的是_____。解析由图知，甲中的滑轮的轴随重物一起移动，属于动滑轮，其目的是省力；乙中的滑轮使用时轴固定不动，属于定滑轮，其目的是改变施力的方向。答案：省力；改变施力的方向。方法技巧：分析题图滑轮的使用情况，根据定义确定动、定滑轮是解题的关键。
知识点二、滑轮组确定承担物重的绳子根数的方法：绳子的股数是指“直接承担”物重的绳子股数。一般情况下，可先看动滑轮个数
，再看动滑轮中间挂钩是否使用。若使用动滑轮的挂钩，承重股数为2
1；不使用动滑轮的挂钩，承重股数为2
。也可以在动、定滑轮之间画一条线，将它们分开，只数动滑轮上绳子的股数。如图2所示，甲图中
4，乙图中
5。有一种特殊情况，绳子自由端也承重，如丙图所示，此时
3。
图2
例2如图3所示，吊篮的重力为400N，动滑轮总重为50N，定滑轮总
重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力（）
A．200N
B．210N
C．250N
图3
D．2625N
解析由题图知，人在吊篮里拉着绳子不动，绳子自由端承担着物重。所以承担物重的
绳子总数
5，拉力F（G物G人G动）
400N600N50N5210N。
答案：B。
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f方法技巧：这类题目关键是弄清承担物重的绳子的股数。在本题中明确绳子自由端承担
物重决定着解题的成败。
知识点三、滑轮组的绕制
确定绳子固定端的挂点的方法“奇动偶定”：当
为奇数时，绳子的固定挂点应挂
在动滑轮的挂钩上；当
为偶数时，绳子的固定挂点应挂在定滑轮的挂钩上。
例3用滑轮组提升重物，请在图4甲中画出拉力F＝G3的
绳子的绕法。（不计动滑轮重、绳重和摩擦）
解析因为F＝G3，所以承担物重的绳子根数
3根。
为
奇数，绳子的固定挂点应挂在动滑轮的挂钩上，然后绳子依次绕
过定滑轮和动滑轮即可。
答案：如r