第1课春天来了
《大树妈妈》教学设计
教学目标
1、通过学习歌曲《大树妈妈》使学生掌握八分休止符的时值并能熟练的演唱。
2、指导学生用轻柔自然的声音演唱歌曲《大树妈妈》培养学生对大自然、对生活的热爱之情。
3、鼓励并启发学生能自己创编动作表现歌曲深刻体会母爱的伟大从而提高学生的创编能力。
教学过程
一、导入新课
今天呀我给你们带来一个《大树妈妈》的故事。
二、学唱歌曲《大树妈妈》。
1、出示歌谱、歌词
教师拍节奏学生按着节奏读歌词。
2、听歌曲录音感受意境。
3、采用听唱方式学唱歌曲。
轻声跟录音唱歌词。
师现在请同学们小声来唱歌词比比看谁唱的准确。反复唱
5、学习音乐知识休止符。
板书“0”
1唱出休止符。2不唱出休止符。
6、有感情的唱歌曲。
师学完这首歌曲想一想你认为歌曲表现了什么样的情绪
生亲切地温柔地
师小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了我们应该用什么样的速度和声音才能表达出这样的情感呢
生用中速轻柔地声音来演唱歌曲。
师让我们用轻柔自然的声音有感情的演唱这首歌。
7、为歌曲加上打击乐器来伴奏。
师今天老师还带来了几种打击乐器有碰响板沙球你可以选择你认为适合的节奏型为歌曲伴奏。现在又打击乐器的同学伴奏其余的唱歌并且要注意休止符的作用。学生按要求唱奏歌曲一遍
8、为歌曲创编动作。
师同学们发挥你的想象力为歌曲加些优美的动作吧下面我们以小组为单位看看哪个小组表演的最美。分别展示给予鼓励
三、总结。
师在大树妈妈的摇篮里小鸟感到很幸福如果这时候有人要砍伐大树妈妈你是小鸟会怎么想又会怎么做生答师所以我们要爱护树木保护大自然相信在大家的保护下大树妈妈一定长得更加茂盛小鸟也会更幸福快乐让我们唱起来跳起来吧
f春之歌
教学目标
1欣赏乐曲《春之歌》感受乐曲抒情明快的情绪体验流水般的旋律带来的春天气息想象春天万物复苏的美好情景。
2在欣赏乐曲过程中通过听辨、吹奏主题、哼唱旋律的活动和伙伴合作、交流讨论理解乐曲所表达的对春天的热爱。
3知道无词歌的基本特色和《春之歌》的曲式结构了解门德尔松以及主要作品。
教学过程
一、导入
一、感受春天变化
欣赏图片集春天的大自然
二、欣赏无词歌《春之歌》
一了解门德尔松和无词歌
1认识无词歌和它的音乐地位。
二初听《春之歌》
欣赏钢琴版的《春之歌》以感受情绪为先对乐曲有初步的感知先不出示乐曲的标题通过自己的感受体验给乐曲写上标题。
师今天我们来欣赏一首乐曲大家认真r