学习永无止境
网络环境下的《锋与天气》教学设计方案
www5ykjcom一、学习目标与任务1学习目标描述11知识目标①了解天气变化与不同天气系统之间的关系和天气变化对人类生产生活的影响。②理解锋面系统和不同气压系统的活动规律和天气特征。③识别常见的天气系统。12技能目标①能充分利用网络（I
ter
et）自主查寻、筛选、分析资料，处理信息的能力。②小组分工与合作能力，自己探究学习以及语言表达的能力。③学生运用所学的知识解决生活中出现的问题，培养学生分析资料、提取信息、发现问题、分析问题、解决问题的综合能力和创新精神。13情感态度与价值观目标①通过小组协作讨论的方法（语言交流和分组讨论方式）进行主动地探究学习，培养对地理学科的浓厚兴趣。②帮助学生建立勇于探索创新的精神和克服困难的信心，初
专业的学习
f学习永无止境
步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。2学习内容与学习任务说明21学习内容①什么是锋面锋面系统分类及其对天气的影响。②“沙尘暴有百害而无一利”的正反两方辩论。22任务说明学习目标和内容的确定是根据教学大纲，让学生掌握常见的天气系统基础知识、基本技能和基本方法，培养学生自主获取知识的能力及综合分析能力。23完成任务的过程①各小组同学明确学习目标，利用网络自主学习，组内协作，共同完成任务。②组长巡视，组织本组同学完成学习目标，汇总本组的观点。③老师巡回指导，答疑解惑，指导学生处理信息。④老师根据学生的汇报结果总结、评价、提升。24学习重点锋面系统分类及其对天气的影响对策：①给学生提出学习目标和相关资源，让学生自己上网学习，自己获取信息，分析归纳形成结论。②在老师的引导下，通过交流协作，应用所学的知识解决问题。
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25学习难点①在网络教学中，根据学生的知识能力差异，完成自主、协作学习。②教师怎样扮演好课堂的组织者、帮助者、指导者、促进者的角色，调动学生积极主动参与交流讨论。对策：①巡视了解，观察学生的反馈状况，及时辅导、调整。②激励措施，调动学生积极参与辩论及提问。③明确学习内容与学习任务。二、学习者特征分析1学习特点学习对象为高一学生，对地理学科及对计算机等现代信息技术有着浓厚的学习兴趣，但基本的计算机操作熟练程度不一，对学习资源利用和知识信息的获取、加工、处理与综合能力较差。2学习习惯高一学生知识面较狭隘，习惯于教师传道授业解惑这种r