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第一课时教学设计
一、学情分析
本单元是学生第二学期的第一单元话题与学生的假期活动相关。而学生刚从假期中归来仍沉浸在假期的快乐中。第一单元的话题非常符合学生的兴趣和当时的心情这为本单元的学习打下了良好的基础。第一单元的教学内容主要为能够听懂并谈论假期中的活动能够看懂关于家庭成员的小故事能够描述一些已经发生过的有趣的经历能够掌握并运用一般过去时的肯定式和否定式能够在朗读时注意句子中的重读音节。本单元的话题虽然亲切教师仍然要注意运用多种教学手段并关注每一个学生在一些教学步骤中采用分层设计帮助学生达成教学目标。
本单元设计分为4个课时
第一课时leadi
liste
i
ga
dspeaki
g
第二课时readi
ga
dwriti
g
第三课时la
guagei
use
第四课时vocabularyco
solidatio
u
ittaskfu
time
第一课时Leadi
Liste
i
gSpeaki
g
二、教材分析
1教学内容
本课时系教材《英语2》基础模块高教版第一单元的第一课时包括Leadi
Liste
i
ga
dspeaki
g两部分具体内容为能够听懂并谈论家庭在假期中的活动掌握提供以及询问过去的经历的词汇和句型。
2教学重点、难点
⑴教学重点
能够听懂并谈论家庭在假期中的活动掌握询问以及提供过去的经历的词汇和句型。
⑵教学难点
提供以及询问过去的经历的词汇和句型
三、教学目标
1知识目标
⑴帮助学生掌握以下词汇如skimou
tai
beachsailskatevacatio
wo
derfulpare
t等
f⑵帮助学生掌握询问和提供过去的经历所使用的词组和句型如
ausefulexpressio
saboutsomeactivities
visitthezoogoswimmi
gskati
gskii
gboati
gsaili
gfishi
gpickapplesclimbmou
tai
splayvolleyballo
thebeachetc
baskfora
dgivei
formatio
o
pastexperie
ces
Howwasyourvacatio
Itwaswo
derfulgreat
otbad
Wehadgreatfu
WheredidyourfamilygoWheredidyougo
Iwe
tto…Wewe
tto…
Whatdidyoudothere
2能力目标
⑴学生能听懂关于询问和提供过去的经历的对话。
⑵学生能就过去的经历这一话题进行简单的交流能够就这一话题询问和提供信息。
3情感目标
在真实情景交流中让学生学会与同伴分享自己的经历健康快乐地成长。
四、教学步骤
StepO
eLeadi
8mi
s
1Theteachergreetseachstude
t
Goodmor
i
g
Nicetoseeyouagai
Welcomebacktoschool
Whatdidyoudoduri
gyourwi
tervacatio
Bbwi
tervacatio
Didyourfamilygosomewhere
Didyoue
joyyourselves
设计意图这是学生寒假回来的第一节英语课和学生互相问候了之后顺便聊到寒假里的活动是再自然不过的事了。这里的开门见山让学生很快进入了本节课的话题。
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