体方法，以及在语文课堂上如何开展合作学习，使合作学习更好的为我们的学习服务。所有在教学《掌声》一课时我围绕文本设计了多个学生合作学习的活动，让学生投身合作学习之中，亲身感受合作学习在语文学习中的重要作用，使学生产生合作学习的愿望。又因为三年级的学生刚刚步入中年段恰到好处的合作是不可能的，所以我在课堂上教给学生初步的合作方法，引导学生一步一步的学会合作学习，使合作学习真正为我们的课堂教学服务，让孩子们在合作学习中提高语文素养。
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