有条理地、生动地讲一讲。示例：老公公和老婆婆养了一只可爱的小胖驴。老虎想吃这头小胖驴，贼想偷这头小胖驴。一个下着雨的晚上，老虎和贼都来了。他们正要动手时，听到老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”老虎和贼都以为“漏”是一个很可怕的东西，十分恐惧。贼从屋顶的窟窿里跌下来，摔到虎背上。老虎和贼都以为遇上了“漏”，害怕极了。老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，跑到一棵树前，贼蹿到树上，老虎继续往前跑。老虎没吃到驴，不甘心，往回走。贼也不甘心，还是想回去偷驴，正要下树，看见走到树跟前的老虎，以为是“漏”，吓得摔了下来，滚下山坡。老虎看见掉下来的贼，以为是“漏”，也吓得滚下山坡。他们滚下了山坡，看了一眼浑身沾满泥水的彼此，都吓昏了过去。天快亮了，老公公和老婆婆看看屋顶唉，说怕漏，偏就又漏雨了！4总结归纳把故事讲清楚，还讲得生动、有趣的方法。同桌互讲互评。
（四）总结想象，拓展延伸1把老虎和贼吓昏的“漏”居然是漏雨，你想对老虎和贼说些什么呢？示例：老虎和贼不知道“漏”是什么，再加上他们又想去做吃驴、偷驴这样的坏事，所以心里特别害怕，这样就做贼心虚导致了一系列的后果。我想告诉他们，不要做坏事，心里才能坦坦荡荡，不害怕、不心慌。2请学生交流本节课所学，积累喜欢的词语、句子。3教师小结。小结：同学们，故事中老虎和贼因为自己的无知把自己给吓晕了，这听上去
f很可笑，但是，如果我们在面对突发情况时不时冷静思考，不也就成了可笑的“老虎”或者“贼”了吗？所以请同学们记住很多时候，最大的敌人不是别人，而是我们自己的无知和冲动。
（五）读写积累，作业设计1请学生在课后把这个故事绘声绘色地讲给家人听。2搜集有趣的故事，和同学们分享。3完成本课对应训练。六、说板书设计
七、说课后反思这是一篇一波三折、趣味性强的民间故事，文章主要讲述了贼和老虎都想偷
驴，却阴差阳错地把对方当成了“漏”，被对方吓跑了的故事。生动的语言与心理活动描写把老虎和贼做贼心虚的样子表现得淋漓尽致。我在教学中有效利用了多媒体课件、图片等方式帮助学生深入理解故事。“漏”反复出现，但在不同的角色心里，有着不同的含义，因此造成了一连串的误会，发生了一系列搞笑的事情，当然其中也蕴含着比较深刻的道理。孩子们眼中能看出孩子的门道，成人的眼中能看出成人的精彩，我在课堂上引导学生仔细品读相关语句，把握一人一虎的心理描写，体验老虎和r