作者：丁晓平
人民版
普通高中历史必修一
专题一古代中国的政治制度
第二课走向大一统的秦汉政治
课程标准：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代集权制度的形成与影响。教学目标：（1）、知识与能力：秦统一六国与秦朝疆域，秦汉中央官制的构成和特点，郡县两级制，焚书坑儒和挟书律。（2）、过程与方法：阅读历史材料和从中获取有效信息的方法，史论结合、论从史出。（3）、情感态度与价值观：认识秦朝统一在中国历史上重大进步作用，培养维护国家统一的爱国主义情感。君主专制中央集权制度是中国古代政治制度长时期的特点，对中国历史的发展产生了重大而深远的影响。教学重点难点：重点：郡县制和三公九卿制的内容；难点：秦朝创建中央集权制度的特点及其对后世的影响。教学课时：1、5课时课型：讲授新课
教学方法：直观演示法、问题探究法、讲授法、启发式谈话法教学过程：导入新课：师：有人说，秦始皇是千古一帝；有人说，秦始皇是个十足暴君，它因完成统一大业而名垂千古，因实施暴政遭千古骂名。李贽是明朝后期一位以“异端”自居的进步思想家。他认为：“始皇出世，李斯相之，天崩地拆，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。”那么秦始皇
f是怎样“掀翻一个世界”的？带着这个问题，这节课我们一同来学习走向大一统的秦汉政治。讲授新课：一、六王毕，四海一师秦国从战国七雄当中脱颖而出，相继消灭东方六国，在我国历史上写下了浓墨重彩的一笔。现在请同学们思考一个问题：秦国之所以能在战国七雄之中脱颖而出，具有哪些方面的原因？生：积极思考、作答。师：没错，现在我们一起来归纳一下这些原因1、社会生产力的提高，民族、地区之间联系加强，为统一提供了必要的社会基础；2、商鞅变法使秦国国力增强；3、灵活运用“远交近攻”的对外策略，。它本来是战国时范雎为秦国采用的一种外交策略，意思是“结交远邦，进攻近国”，后亦指待人、处世的一种手段。4、人民渴望统一，是大势所趋，七雄之间因为相互争霸，经常发生战乱，使人民生活在水深火热之中，人民渴望生活在一个统一的环境中生活；5、秦始皇个人的雄才大略。李白的古诗《秦王扫六合》中有这样称赞秦始皇的诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。“开篇就盛赞秦始皇的雄才大略和统一中国的业绩。师：看完秦能统一六国的原因后，现在请同学们阅读课文第一目第一段，找出秦统一六国的时间。生：r