九年级数学试卷分析
f九年级数学试卷分析
这份试卷的基本分大约为98分左右，体现了新课程标准的思想和理念。数学教学不仅要教给学生数学知识，而且要揭示获取知识的思想过程，从而把数学思想和方法列为数学的基础知识，提出发展思维能力是培养能力的核心。强调培养学生解决实际问题的能力和应用数学知识的意识。
我认为期末考试试卷有以下几个方面的特点与大家探讨：二、重视双基的考查，强调数学思想方法的应用。三、以新课程标准为依据，注重学生能力的考查我认为《数学新课程标准》是教师平时教学和中考总复习工作的依据，2019年中考说明为依据，期末试卷中的试题基本以中考要求为标准，例如填空题的第18题是展开图的计算，虽然本题的得分率较低，难度较大，但它并没有超过中考的要求，仅仅是出题者巧妙将这两个知识结合在一起考查。从另一个角度来看，本题考查学生的思维能力，同时也可以说明学生对所学的知识能不能活学活用，更起到选拔优秀生的功能，应该说是一道好题。又如试卷中的第20题用新方式对比例的考查，第22题找规率求面积等。目的也许在于让教师认识到试题的形式是不定性，而解题的知识是永恒性，也许更注重引导教师在平时教学中不要为教知识而教知识，不要处于一种模式化的教学，应教会学生解题的方法和
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f思想，这样才能使学生掌握数学的精髓，才能真正的提高学生的能力。
四、对教学的启示1、计算简单不繁琐，但思维能力要求高。如第19题。2、题型基本保持不变，其中阅读理解、实际应用、归纳探索题仍是重头戏。会直接考课本的原题，但同时也会对原题加以改编。3、加强对课本知识的应用，提高对学生思维能力的考查。另外，我认为试卷也存在一些不足之处，例如试卷的难度系数太大，得分率太低，不利于选拔尖子生，不利于学生充分发挥自己的实际学习水平。同时我组还认为阶段性考试试题应以基本知识技能为主，目的在于了解学生所学的知识掌握的如何，而本试卷的能力综合题较多。附加讲解部分：第一题，选择题第二题，填空题第三题，解答题九年级数学试卷分析（二）九年级数学期末考试平均分约为613，优秀率约为35，及格率约为603。现在把每小题的得分率向大家汇报一下：这份试卷的基本分大约为66左右，体现了新课程标准的思
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f想和理念。数学教学不仅要教给学生数学知识，而且要揭示获取知识的思想过程，从而把数学思想和方法列为数学的基础知识，提出发展思维能力是培养能力的核心。强r