）预防传染病的一般措施有哪些？
（4）非典型肺炎有哪些危害？如何预防非
典型肺炎？
（5）艾滋病作为一种特殊的传染病，患者
或艾滋病病毒携带者往往受到不公正
的对待，你是怎样看待这种现象的？
f（二）合作探究
1、依次提问学生完成上面每一问题，如果学培养学生合作
生不能独立完成，就让学生讨论，如讨论精神。
后还不能完成，教师补充讲解。
2、在学生合探过程中教师简单板书本课所学
各问题之间的联系简图，帮助学生理解和
加深记忆。
（三）质疑再探
1、鼓励学生大胆质疑。
2、对于学生的质疑其他学生能独立解疑的或
合作解疑的教师不必补充，不能解疑的教师
补充讲解。
课外延伸（四）运用拓展
在预防传染病方面，我们国家制定了哪
些法律法规？制定这些法规对有效控制传染
病有什么意义？
小结略
板书
第11课提高素养远离传染病
让学生谈谈本节课的收获。
一、常见传染病
呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染
病和表体传染病等
二、传染病的防治
环节：传染源、传播途径、易感人群
预防措施：控制传染源、切断传播途径、
保护易感人群
教学反思
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