全意识不强的同学，老师相信你们今后一定能做好。因为交通安全无小事呀！过渡：那么我们小学生在出行时哪些是应该做的，哪些是不应该做的呢？现在让和一组的同学告诉大家。C组：怎样遵守交通规则。学生一：我们一起来看下面的一段录象。同学们仔细看，想一想，录象中的人做的对不对，你想对他们说些什么。学生二：我们组的同学表演了遵守交通规则的生活场景，请同学们欣赏，并说说遇到这种事时该怎么做。（学生说、演）学生三：面对这些生活中不遵守交通规则的人需要有人时常提醒他们，我们还写了写几条交通安全用语或画交通安全宣传画来警示自己和
f他人。（学生展示自己的宣传画、宣传语，并粘贴到黑板上）教师总结：同学们，人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说都只
有一次，我们千万不可因为一时的疏忽大意而让我们的生命之花在交通事故中枯萎，为了对自己生命的负责，为了让我们的亲人放心，让我们每个人都行动起来，学习交通法规，遵守交通法规，共同营造一个便利安全的出行环境。
四、收获与总结。
经过本次活动，你有什么感想或收获？
五、拓展与创新。
1、通过本次活动，你对改进我们罗庄的交通秩序有设么建议？给交通大队写个倡议书好吗？
2、请你设想祖国21世纪交通秩序是什么样的？活动总结：
活动主题四走进广告世界
f贾庄第二实验小学胡晓君
活动目标
1、通过交流收集到的广告，使学生认识广告的特点。了解广告与我们生活的密切关系。
2、通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。
3、通过动脑、动口、动手培养学生的想象力、创造力、组织能力与实践能力。
4、通过活动，培养学生的动手实践的能力和参与社会生活的意识。
活动准备：
广告片、学生搜集广告语
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一、问题与思考
（一）联系生活，谈话导入同学们，你们喜欢看广告吗？你愿意把自己喜欢的广告与同学
们一起分享吗？1、汇报交流课前搜集的广告。2、师：有了广告，我们爱上了旺仔；有了广告，我们都爱喝娃哈
哈；有了广告，我们都爱用舒服佳。广告的魅力这么大，你们肯定对她充满兴趣，想研究什么呢？（二）确立子课题，自由组合成小组1、起课题总名称，板书课题名称。2、确立研究子课题。（1）提出问题，拓展思维。你还想了解广告的那些知识呢？
f（引导学生从广告的种类，广告的特点，广告的影响（正面的、负
面的）r