完成任务。（四）课外延伸，落实计划
学生按学习小组分头活动，根据指定的计划，搜集资料，及时了解进展情况，指导学生把计划落到实处。
f三、研究与讨论
第二课时
（一）上次活动，引入本次活动主题。
二汇报交流
A组：认识交通标志和设施
1、学生介绍。（图片、文字）
是根据情况予以肯定：看来同学们对安全常识的了解还真不少。
2、教师交流自身准备的材料。
老师这里也收集了一些交通标志和设施的图片，你知道他们
的作用是什么吗？
（1）先出示设施图片
同学们对交通设施的作用了解的真清楚，了不起。那老师再考考你
能不能说出下面这些交通标志的作用。
（2）再出示标志图片。
同学们仔细观察这些标志就会发现它们的颜色和形状都不一样，你
们知道这是为什么吗？
课件介绍：
把标志用不同的颜色和形状来区分，更有助于人们了解它们的意
思。看到红色的标志就意味着这里不能干什么，看到黄色的就是提醒我
们要注意什么，蓝色的是告诉我们该怎么做。有了这些交通标志和设施
的帮助，无论是在熟悉还是陌生的地方，我们都能快捷、安全地达到目
的地。它们是我们无声的朋友，
B组：造成交通事故的原因及危害
师：我们的交通警察和这些交通设施、标志，确实在维护道路顺畅
方面发挥了巨大的作用，那是不是有了他们，我们就看不到交通违章现
象，人们就不发生交通事故了呢？课前这一组的同学到街上去观察，了
解我们生活中的道路交通状况，看看我们在遵守交通规则方面做得怎么
样。这个任务他们完成了吗？现在来汇报一下吧。
f学生一：看录象，谈感受我们身边确实有不少人为了图一时的方便，任意地闯红灯、跨护栏，觉得这种事只是小事一桩，这样做不会发生什么危险，可事实真的像他们所想的那样吗？请看大屏幕。（放录像）教师：看了同学们震惊的表情，听到同学们阵阵的惊呼，相信你们一定被这画面深深地震撼了，现在，你们有什么话想说吗？（学生谈感受）学生二：文字资料。（交通事故发生的原因及危害）教师：交通事故猛于虎也。我国近几年发生交通事故的数目成上升趋势。2005年因交通事故而的人数已达282495人，也就是说每一分钟，就有一人因交通事故而伤亡。而我们想有一个便利、安全的出行环境，需要你、我、他，社会上的每一个人的共同努力，需要我们每一个人时时刻刻把交通安全记在心间。同学们在遵守交通规则方面做得怎么样？（学生结合自己谈谈）教师：咱们班大部分同学交通安全意识都很强，做的很棒，而那一少部分交通安r