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(3)各小组分别汇报计划制定情况,师生共同讨论并完善计划。三、教师总结,提出希望
经过讨论,每个小组的同学都明确了自己要做什么,怎么去做。老师希望同学们互相合作,按计划顺利完成任务。四、课外延伸,落实计划
学生按学习小组分头行动,根据制定的计划,搜集资料,及时了解学生进展情况,指导学生把计划落到实处。
第2课时
三、研究与讨论:
(一)承接上次活动,引入本次活动主题同学们,通过几天的研究,进展如何?你有什么新的发现?
(二)各组进行展示(教师适当进行讲解与评价)(三)师:我们搜集了那么多的小常识,光会搜集不行,下面我们要用小常识解决两个小朋友遇到的麻烦。(教师根据教本上所提供的具体事例让学生进行解决)
四、收获与总结:
同学们可真棒,不仅搜集了那么多的小常识,而且还会应用,哪位同学起来评价一下这次活动的收获与表现?
f五、拓展与延伸:
通过这次实践活动,同学们了解了许多小常识,但你们知道小常识有效的原因吗?如果想弄明白,就继续努力吧!
1、挑几个你感兴趣的小常识通过网上查询、询问家长、小组调查等方式,弄明白小常识的原理。
2、把你研究出的小常识原理用书面报告的形式写出来,在班内和大家交流。
活动总结:
活动主题二你会正确用电吗
f贾庄第二实验小学
张莎莎
活动目标:
1、了解电在人们日常生活中的作用,知道安全用电常识及常用家用电器的使用方法。
2、初步掌握电器引起的灾害自救方法,培养安全用电的意识,在生活中倡导安全用电。
3、通过调查访问、查阅资料等学习活动,掌握获取知识的方法,学做生活的有心人。
活动准备:
充分调查、了解,搜集有关家用电器的使用方法及安全自救常识。
课时安排:
2课时
教学过程:
第一课时
一、问题与思考:
(一)联系实际,谈话导入:1、同学们,电力给我们的生活带来了很多的便利,它与我们的生活息息相关,但是如果我们不注意用电安全,“电老虎”也会给我们带来伤害。2004年7月19日上午,广州市珠海区一名装修工人在某酒店装修施工时不慎出点,经抢救无效死亡。中午1时左右,一女孩吴某在家中不幸触电身亡。现在的电力如此发达,我们每位同学都会经常使用家用电器,所以说我们要做到日常生活的用电安全。你们在平时的生活中都使用过那些家用电器,你是如何正确使用他们的呢?学生回答2、师:同学们都很棒,都能很好的使用家用电器,可是如果我们遇到触电或因电引起的火灾事故时,我们应该如何正确处理呢?3、小结:r
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