（3）各小组分别汇报计划制定情况，师生共同讨论并完善计划。三、教师总结，提出希望
经过讨论，每个小组的同学都明确了自己要做什么，怎么去做。老师希望同学们互相合作，按计划顺利完成任务。四、课外延伸，落实计划
学生按学习小组分头行动，根据制定的计划，搜集资料，及时了解学生进展情况，指导学生把计划落到实处。
第2课时
三、研究与讨论：
（一）承接上次活动，引入本次活动主题同学们，通过几天的研究，进展如何？你有什么新的发现？
（二）各组进行展示（教师适当进行讲解与评价）（三）师：我们搜集了那么多的小常识，光会搜集不行，下面我们要用小常识解决两个小朋友遇到的麻烦。（教师根据教本上所提供的具体事例让学生进行解决）
四、收获与总结：
同学们可真棒，不仅搜集了那么多的小常识，而且还会应用，哪位同学起来评价一下这次活动的收获与表现？
f五、拓展与延伸：
通过这次实践活动，同学们了解了许多小常识，但你们知道小常识有效的原因吗？如果想弄明白，就继续努力吧！
1、挑几个你感兴趣的小常识通过网上查询、询问家长、小组调查等方式，弄明白小常识的原理。
2、把你研究出的小常识原理用书面报告的形式写出来，在班内和大家交流。
活动总结：
活动主题二你会正确用电吗
f贾庄第二实验小学
张莎莎
活动目标：
1、了解电在人们日常生活中的作用，知道安全用电常识及常用家用电器的使用方法。
2、初步掌握电器引起的灾害自救方法，培养安全用电的意识，在生活中倡导安全用电。
3、通过调查访问、查阅资料等学习活动，掌握获取知识的方法，学做生活的有心人。
活动准备：
充分调查、了解，搜集有关家用电器的使用方法及安全自救常识。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一、问题与思考：
（一）联系实际，谈话导入：1、同学们，电力给我们的生活带来了很多的便利，它与我们的生活息息相关，但是如果我们不注意用电安全，“电老虎”也会给我们带来伤害。2004年7月19日上午，广州市珠海区一名装修工人在某酒店装修施工时不慎出点，经抢救无效死亡。中午1时左右，一女孩吴某在家中不幸触电身亡。现在的电力如此发达，我们每位同学都会经常使用家用电器，所以说我们要做到日常生活的用电安全。你们在平时的生活中都使用过那些家用电器，你是如何正确使用他们的呢？学生回答2、师：同学们都很棒，都能很好的使用家用电器，可是如果我们遇到触电或因电引起的火灾事故时，我们应该如何正确处理呢？3、小结：r