教育立法，提升幼儿教师社会地位是推进幼儿教师专业化进程的有效途径。由此可见，政府可以从学前教育立法方面，加强立法以保障幼儿教师的基本权益，可以进一步提升幼儿教师的社会地位进而促进幼儿教师专业化发展。
参考文献：
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