成的问题没有进行有效地引导和处理，在后的教学工作中还有待学习提高。
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在教学实践后对教学设计需要做哪些调整和修改？为什么做这样的调整和修改？
在教学活动二中，活动分组要好、中、差搭配，主要是要体现新课程理念下的课堂教学要面向全体学生。增设师生互评，其目的是为人实施新课程倡导的多元化评价方式，引导学生在评价中进一步体会童话的特点，感受童话的魅力。增设教师引导学生想象部分，是为了帮助学生拓宽想象渠道，发展学生丰富的想像力。增加“获奖学生谈获奖感言”，目的是为了让获奖学生谈自己在学习中的感受，让全体学习借鉴他们成功的学习经验，以改变自己的学习方式，进一步提高学习语文的能力
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