伏大。
师：从这些方面观察，蚕豆，4学生猜测：
苹果，红松，冬瓜，红枣种子都
玉米粒是种子；
具备什么特点呢？
草莓上面的小点点是种
4．师：（出示玉米）你们子；
已经认识了这些种子的特点，接
香蕉没有种子；
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f下来请找一找，玉米的种子在哪
里？
玉米豆可不是玉米的种子
哟！它是玉米的果实，玉米豆外
皮剥掉，里面才是它的种子哦！
师：（出示草莓和香蕉）它
们有没有种呢？
你们观察得可真仔细，草莓
的种子不在草莓里面，而是长在
草莓的外面。香蕉的种子就在香
蕉内部黑色的地方，只是香蕉可
以用其他方式繁殖，久而久之，
香蕉的种子就退化了。
三、探究
1．师：我们认识了这么多
1．学生猜测：需要阳光、［设计意图：鼓
种子萌发种子，你知道种下去的种子，想水、空气、适合的温度……励学生用多种
的条
要萌发时必须需要哪些条件
2．讨论并设计豆芽种子方法观察植物
吗？
发芽对比实验方案。
的生长过程，用
2．师：要想知道种子萌发
汇报交流：实验方案自己感兴趣的、
到底需要什么条件咱们就这样
制作豆芽发芽培养瓶擅长的方式进
猜测可不行，还得亲自试试呢！（师巡视指导）
行学习，给学生
（出示豆芽）老师今天就给
3．交流汇报：
发挥的空间，提
大家准备了泡好的绿豆种子、有
生：种子萌发需要新鲜的高学生的学习
盖的瓶子6个、水、纸巾等材料，空气、充足的水、适宜的温度，兴趣和科学观
和大家一起利用绿豆来研究一不一定需要阳光。
察能力。］
下种子发芽需要的条件。要想确
4．完成活动手册。
定这些条件是否是种子萌发必
［设计意
须的条件，那么咱们还是得用实
图：通过探究种
验来进一步的验证。你们想如何
子萌发的条件，
设计呢？
使学生认识到
3师：五六天后观察瓶子
种子萌发必备
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f里的种子。你发现了什么？
师：通过实验，谁能总结一
下植物种子萌发需要什么条
件？
4．师：我们一起完成活动
手册吧！
四、拓展
1．师：特别热的环境种子
应用
能发芽吗？（不能）
2．师：种子发芽虽然与充
足的空气、水、适宜的温度有关，
但是种子本身得是健康的种子
才有机会发芽哦！
学生汇报。
【板书设计】
1．种子发芽了
种子萌发条件
活的种子充足的空气适量的水适宜的温度
的三点条件是空气、水、适宜的温度。］
［设计意图：通过追问种子萌发的条件，使学生认识到只有活的种子才可以萌发。］
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f2幼苗长大了
【课标落实】1．本单元通过种植、观察、探究、r