金字塔总复习
一、观察性思维观察是一种有目的、有计划，比较持久的知觉活动。观察性思维就是具有观察力的思维方式。为什么有些孩子观察性好，有些会不好？首先，孩子的性格原因。第二，家庭思维方式引导。第三，生活经验，比如眼里没活的孩子，和眼里有活的孩子，谁的观察力更好？所以，观察性思维其实是，整合归类的一个过程。对观察到的东西进行思维归类整合，用到的时候再提取出来，进行问题解决。（一）特征1任何一个物品或人的特质都有存在的理由，自己身上的特质，有的人喜欢，有的人不喜欢，但都是真实存在的，要接纳。2抓住特征可以帮助人们解决问题。（二）SCUMPS1用SCUPMS可以很容易的观察和描述一件物品的特征。2Size大小，color颜色，use用途，material材料，part组成部分，shape形状。（三）6WH1用来描述一件事情的七个特征要素。2Who人物，which对象，whe
时间，where地点，why原因，whatpurpose目的，how如何发生。Eg：战机坠毁。
二、批判性思维批判性思维是把事情的表象和本质区分开来的能力，是一种带有质疑和反驳倾向的思维，但是这种反驳是理性的，不以肯定或否定为目的。而是以合理的判断为宗旨。要点：理性考察之后再决定。（一）事实与观点“红灯思维”：当听说某人年纪轻轻就赚到钱，有人会说：“肯定是假的，怎么可能”，或者说“那是因为他家里的关系吧”。还有些人，听到别人说“我玩抖音赚了些钱”，他一定会说“骗人的吧，抖音那么好赚钱，还能轮得到你？”红灯思维杠精。他们觉得自己非常懂，觉得自己才是对的，遇到不同观点，就喜欢反驳否定。我们知道，很多东西如果我们不会可以学，不懂可以问。但这些全都是基于思维交流层面上的。如果一个人思维受限，不愿接受别人观点，那么能如何进步？红灯思维的人，进步缓慢，跟不上社会，很危险。为什么会这样呢？因为心理学上有一个词叫“习惯性防卫”，当我们的尊严，或者观点，受到挑战时，我们第一反应不是思考对方为何这么说，而是直接反驳。那么红灯思维如果改变？最简单的方法就是，区分我和观点。1事实、非事实、观点。2非事实一定错误，观点可能正确，也可能错误。如果我们把一些似是而非的观点当做事实，就会影响我们的判断力。3通过自我提问找反例来判断出是观点还是事实。（二）检验假设批判性思考者1为什么要进行批判？避免自己产生错误的想法，或从别人那里听到错误的想法。在生活中，我们往往根据自己的感觉视觉，听觉，触r