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课题
《现代京剧》
课型
欣赏
第2课时
主备教学目标教学重点
马于婷
审核
执教时间
知识目标能力目标情意目标
聆听《雄心壮志冲云天》及《家住安源》，了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情初步懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏行当以及现代京剧的相关知识培养，发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好，激发其参与艺术实践活动积极性
京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行为以及现代京剧的相关知识
教学难点京剧知识在唱段中的作用
教学方法讨论、举例
教具使用多媒体
教学过程
备注
一、导入新课请同学们欣赏李铁梅的《都有一颗红亮的心》，同学们知道这个唱段是选自哪部京剧吗？这个唱段跟上节课欣赏的京剧有何区别吗？（引进了交响音乐，生不刮须，净不构脸）（导入现代京剧）二、现代京剧简介什么是现代京剧？（书P64）三、《雄心壮志冲云天》欣赏（1）、介绍作品（《红灯记》的简单剧情）（2）、欣赏作品（提问：这个唱段主要表现人物什么样的情绪）（3）、分析作品（分段介绍参照教师用书P57）（4）、请学生注意唱词中一些提示（如二黄导板，原板……）这是什么意思呢？四、京剧音乐及行当介绍1、介绍京剧音乐（见书P64页）
f教学过程
备注
2、提问：京剧中除了音乐很有讲究以外，它还有一个很大的特点，京剧的行当，知道有哪些行当吗？（生，旦，净，丑）
3、介绍京剧的行当（提问：李玉和是属于哪个行当？接下来请学生欣赏作品，请学生回答作品中的人物属于哪个行当？）
五、《家住安源》欣赏（1）、介绍《杜鹃山》简单剧情（2）、欣赏《家住安源》提问：①《家住安源》中的人物属于哪个行当？里面运用了哪些唱腔，板式？②音乐是怎样来塑造人物形象的？（老师通过学生的回答分析作品）六、拓展与探究聆听现代京剧《穷人的孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》及《当你爹心红胆壮志如钢》三个唱段。提问：判断其中的人物属于哪个行当中的哪个细类？其唱腔属于二黄、西皮？七、课堂小结1、总结京剧音乐、京剧的行当。2、人们将京剧视为综合艺术，那么京剧艺术的综合性表现在哪里呢？3、你知道京剧脸谱吗？它是怎样起源的吗？这其中有个很有趣的故事，如果不知道的话，请查阅相关资料，并将故事说给大家听。3、课后欣赏现代京剧《我是中国人》，判断其中人物所属的行当和所使用的京剧音乐。八、教学反思新课改下的音乐课应以学生为本，遵循他们的身心发展规律，利用音乐学科的独特魅力来作用于r