，用什么方法使这株看图，图上的菊花使大立菊开出513个品种的花？之惊奇。接受。成学习任务。
f4、什么是嫁接？（课件展示图片）
学生回答。嫁接：是直接把一植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结在一起的两部分长成适时点拨把
枝接
芽接
完整的植物体。
问题细化，突
学生通过教师点拨归破重点。点拨：明确嫁接概念后教师以问题串形式点拨。①把一种植物体的枝条或芽，接在另一个植物体上，芽或枝我们叫什么？另一个植物体叫什么？嫁接的方式枝接和芽②把芽接在另一个植物体上的嫁接叫什么？把枝接在另一个植物体上的嫁接叫什么？③要想使他们成活应该怎么办？接。嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧扦插、嫁接、密结合在一起。压条这些知识在我们的苹果、梨、桃④哪些植物可以用嫁接的方法来繁殖后代？考考你：（展示嫁接的仙人掌实物）（1）指出图中的“接穗”和“砧木”。（2）随着“接穗”的不断生长，其颜色会逐渐变成“砧木”的颜色吗？你知道为什么吗？学生看图回答问题。日常生活中应用非常广泛，利用多媒体展示有关学生根据教师点拨总图片，有利学结出：嫁接好处是能生的认知保持母体的优良性状且繁殖的速度快纳总结：接在另一植物体上的芽或枝条叫接穗被接的植物体叫砧木。
f学以致用，用学以致用，解决问题所学知识解
：结出果实大、味甜决生活中问挑战自我：把果实大、味甜但抗病力弱的水密桃。的水蜜桃的枝条嫁接到果实小、味酸但抗病力强的毛桃树上，水蜜桃的枝条上将来会结出什么样的桃子？学生分析总结：通过以上学习对无性生题。
繁殖速度快，产生的殖和有性生归纳总结：通过以上学习，说一说用扦新个体能保持母体的殖的区别作插嫁接和压条的方法来繁殖后代与有性原有特性。生殖相比有什么优点？简要总结。
学以致用解请你出主意：小明家的桃树林产量较低，学生分析解释原因，决生活中的品质欠佳，想尽快引进肥城蜜桃。小明想得出最佳方案。请你帮他分析一下用哪种方法既经济实惠，又收益快？A种子繁殖B全部换栽C果枝嫁接过渡：以上都是比较简单传统的无性繁殖方式。人们还利用无性繁殖的原理，研究出了组织培养技术。播放组织培养视频提出以下问题：知识迁移1、什么是组织培养？能力提升2、植物组织培养应在什么样条件下进（8分钟）行？植物的哪些组织可以进行组织培组织培养的学生带着问题观看r