成一件简单的泥板拼接作品。2．归纳制作方法、步骤及注意事项：1拍泥板泥板厚度适宜；2粘接成形粘接部位要捏牢固；3装饰方法不限；4烧制。四、尝试制作1．观察教材步骤图例，进一步了解陶艺制作的整个流程。2．欣赏教材范品，开阔思维，感知作品造型的多样性。五、作业要求1．作业要求：运用多种方法个人独立制作或与同学合作完成一件自己喜欢的造型生动的陶艺作品。2．教师巡回指导。六、作业展评1．自评、互评、师评相结合。2．教师小结全课。
第10课水墨画风景（1课时）教学目标：
1、走出教室，领略大自然的美、中国园林之美2、通过看回忆、录像，进一步了解大自然、江南古典园林的美。3、用水墨画形式，表现山水4、通过学习，能用点、线、墨块、色块合理表达画面。教学难点：用水墨画形式表现山水、园林。教学重点：作画过程中能合理运用点、线、墨块、色块。
f教学准备：教师：欣赏画片、宣纸、毛笔、墨汁、水、调色盘。
学生：宣纸、垫布、毛笔、墨汁、水、调色盘。教学过程：一、组织教学二、小练习（水墨练习）
1、你能画几种线条？这些线条可以用来表现什么？2、把笔侧过来，你能画些什么？你能联想着画点什么？3、试用干笔点于纸上，它的效果是怎么样的？这些点象什么？4、试用湿笔点于纸上，它的效果是怎么样的？这些点象什么？5、分别用大笔和小笔在纸上试一下，又能画些什么？三、放“苏州园林”录象让学生了解园林、欣赏园林的美。定格：组合山水、园林园林的建筑与周围设施的欣赏。提问：1、园林有什么组成？（建筑、假山、水、植物，采用“借景”。）2、你对“园林”的理解是？3、你能用你练习过的那些线条来表现山水、园林吗？四、欣赏1、欣赏画家及学生的山水、园林山水作品，看看他们的作品中运用了那些手法？2、学生针对问题，分组进行讨论。五、学生作业练习一张水墨画，用你喜欢的表现方法。六、巡回指导1、指导部分学生的执笔姿势。2、鼓励学生用多种方法表现画面。3、以组的形式相互交流。
f七、小结展示作品，并请小作者自由评说。
第11课皮影（1课时）
一、教学目标：1认知目标：通过观看皮影戏、欣赏皮影作品，了解皮影
作品，了解皮影这种中国传统民间艺术的特色。2技能目标尝试运用明胶片或纸板设计制作造型新颖、
别致的皮影作品。3情感目标：培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生
对民间艺术的热爱之情。二、教学重点学会利用先分解、在组合的方法来制作影偶r