像。课件出示：动画。三、制作表现小组组合1．角色分工。要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。2．制作要求：1时间：15分钟。2纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。3正确操作工具，注意安全，讲究卫生。3．学生作业时，循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。时间指示钟显示制作时间。课件出示：各种直升琶机图片出示；白行制作的时间指示钟。四、成果展示1．播放《运动员进行曲》，出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景，并以小组为单位，总工程师轮流上台展示各制作小组的成果。
f要求：说说各直升飞机的巧妙之处，并开展简单的推介
宣传。
2、
教师或学生进行角色扮演，进行采访与参
观。
课件营造情境。
五、教学拓展
教师出示准备好的水果电动直升飞机模型，激发学生进
一步的创作和进行科学探索的兴趣。
第9课欢乐陶吧（2课时）教学目标
1、通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展过程，培养热爱祖国传统文化的意识，增强个人文化素养。
2运用陶艺制作的多种方法，创作造型有特点、形象生动有趣的作品。教学重难点增强学生的想像表现能力和动手造型能力。教学过程
第一课时一、说陶
1．了解我国有关陶文化的知识。2．学生讲述知道的陶文化。二、赏陶
1．欣赏彩陶文化：1半坡型2庙底沟型3马家窑型4半山型、马厂型
2．欣赏黑陶文化特点：黑、薄、光。
f3．彩陶文化运用的艺术法则。4．欣赏现当代陶文化。三、玩陶1．提问：这些作品分别运用了什么方法2．这一件作品运用了哪些方法你感觉怎样。3．A、手捏的作品是按什么步骤做的呢B、手捏的大泥团应注意什么C、盘条法又是怎样做呢4．搓泥条应该怎样才能搓得基本一致5．怎样才能使泥板拼接的作品变得牢固而不会轻易损坏6．拍泥板应该注意什么7．以下作品分别运用了哪些装饰的手法，你能说说吗8．欣赏学生作品。四、用陶老师总结陶艺在生活中各个地方的应用
第二课时一、对比导入
1．出示陶艺作品，仔细观察比较，说说它们各是用什么方法做成的
2．制作方法归纳：泥条盘筑、随手捏制、泥板拼接法等。二、探究方法
1．将用泥板拼接法做成的陶艺作品在学生间传送，看一看，摸一摸，感知作品制作特点。
2．思考：泥板拼接法的制作步骤和方法是怎样的3．同桌或小组间交流。三、验证方法
f1．师生合作完r