入、编辑、都比拟了解。而还提供了更加强大的功能，比方：插入图像，这一节就来学习这些功能。
学情分析
这一节的知识学生比拟感兴趣，在学习时，要注意让学生多练，把主动权交给学生。
教学目标
1、使学生学会如何插入图片、艺术字。2、培养学生的主动学习能力，创新能力和动手操作能力。
教学重难点
教学重点：学会如何插入图片、艺术字。教学难点：学会如何插入图片、艺术字。
教具
微机室、多媒体
一、谈话导入出示漂亮的文本课件，激发学生的求知欲，导入新课
教学流程
图文并茂显身手〔课件出示课题〕。二、探究新知1插入图片〔1〕切换至“插入选项卡，单击“图片按钮，选择“来自文件选项。
f〔2〕从“查找范围栏找打到文件所在位置，选中图片后单击“翻开按钮。
〔3〕插入并选中图片后，在右侧弹出的快速工具栏中对图片进展格式设定。从“布局选项中选择一种文字环绕方式。
〔4〕选中图片，四周出现8个尺寸控制点，拖动即可改变图片大小。当鼠标变成四向箭头时按鼠标拖动可移动图片。
〔5〕单击“裁剪图片命令，根据板报布局可以选择“按形状裁剪或“按比例裁剪中的按钮对图片进展裁剪。
2插入艺术字在“插入选项卡中单击“艺术字按钮，选择一种艺术字样式。
f〔2〕选中文本框后，菜单栏上出现的“绘图工具、“文本工具选项卡可以对艺术字进展修饰美化。
作业设计
〔3〕使用文本工具对艺术字进展“文本轮廓、“文本效果等格式设置。
三、稳固练习1、使用绘图工具设置艺术字的背景图和颜色。2、插入“来自手机的图片或者登录后插入“在线图片，丰富你的作品。四总结收获通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？
课本“试一试
反思
f第5课环保小调查
学科信息技术课题
环保小调查
年级
四
课时
5
课型
新授
时间
工程
内容
批注
教材分析
本课属于知识技能型课题，主要通过教师引导、学生自主学习、实践活动到达教学的知识目标，在亲历实践的过程中，体验表格处理信息的优势。
学情分析
通过前面几节课的学习，学生对文字已经很了解了，表格的学习比拟新颖，学生很感兴趣。
教学目标
1、了解表格的组成；
2、学习制作简单表格的方法；3、渗透计算机效劳于社会的思想，进一步激发学生学习计算机的兴趣。
教学重难点
教学重点：制作、美化表格的方法教学难点：制作、美化表格的方法
教具
微机室、多媒体
f一、谈话导入出示一张低碳环保小调查的表格，问学生想不想为自己r