磁力大小要相同。2测量磁力大小的方法要保持相同：放磁铁的薄木片不变，用同样的方法钩住回形针，使用同样大小的回形针等。
观察到的现象：两块磁铁吸合在一起，磁力大小会改变。实验结论：磁铁磁力的大小与磁铁的内部分子结构有关。
7
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学校
会昌希望小学年班级
3年级班
实验者
时间
2017年5月10实验名称
磁铁能隔物体吸铁吗
实验名称；磁铁能隔物体吸铁吗实验器材：磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、一张纸、铅笔、硬币等
我的猜测：磁铁隔着物体能吸引铁。
步骤：在磁铁和铁钉之间分别放上纸、布、玻璃、塑料片、薄木片、橡胶片等物体，观察磁铁还能吸不吸铁钉。观察到的现象：通过观察，磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁钉
结论：我认为磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁。指导教师：
评定等级：
8
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学校
年班级
时间
2017年5月16实验名称
实验器材：条形磁铁一个、回形针若干
3年级班
实验者
磁铁什么地方的磁力大
我的猜测：磁铁的两端磁性最强。
步骤：把磁铁分成四段，标上ABCDE，用磁铁的各部分去吸回形针记录各部分吸引回形针的个数。
观察到的现象：磁铁两端吸的回形针最多，中间为0
结论：我认为磁铁两端磁性最强，磁铁上最强的部分称磁极，磁铁有两个磁极。
指导教师：
评定等级：
9
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教科版小学三年级科学下册实验报告单
学校
年班级
时间
2017年5月24实验名称
实验器材：一根磁针、软木塞、一碗水
3年级班制做指南针
实验者
步骤：1将一根针在磁铁上摩擦使其带有磁性2找一小块木头暖壶盖子那种软木塞最好3将针贯穿软木塞然后把软木塞放到一碗水里用真正的指南针调整好记下针尖是南还是针鼻是南。
观察到的现象：针尖总是指南。
结论：我认为指南针的两端总是指向南北两极。
指导教师：
评定等级：
10
f学校
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年班级
3年级班
实验者
时间
2017年3月14实验名称
实验器材：蚕卵，桑叶，放大镜。
观察蚕卵
我的猜测：蚕卵近似圆形，很像小米粒。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经12天变成淡红、浅褐，最后变成灰绿或紫黑色。
步骤：1、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状，并作好记录。2、让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。3、提供放大镜，仔细观察。4、汇报交流观察记录
观察到的r