构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳！
三年级下册
班次
时间
2017年3月7日
实验名称观察种子的变化过程
实验者
实验目的：观察各种植物种子的形状、大小、颜色。
实验组别
实验器材：各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。
实验步骤：1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。2、解剖种子，观察内部结构。
观察到的现象：蚕豆外面有皮，解剖后有2玉米的结构分种皮、胚、胚乳
瓣，叫胚、
实验结论：种子由胚、胚乳、种皮、构成。
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f构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳！
三年级下册
班次
时间
2017年3月2日
实验名称种植我们的植物
实验者
实验目的：懂得播种的方法，了解植物的生长变化过程
实验组别
实验器材：小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等
实验步骤：1、播种方法：选种、放土、下种、浇水。2、观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法；根据对
种子萌发状况的预测。
观察到的现象：种子发芽实验结论：种子先长出根，在长茎和叶，不同方向放置的种子根都是向下生长的。
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f构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳！
三年级下册
班次
实验组别
时间
2017年4月11日实验者
实验名称观察和正确使用温度计
实验目的：认识温度计，会正确读出温度计上的数。
实验器材：体温计（1）、气温计（1）、水温计（刻度范围20℃110℃）（2）、自制温度计模型（刻度范围在20℃110℃）
实验步骤：观测温度时，视线与温度计液面应持平；要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。1．观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。2．识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
观察到的现象：用手捂住温度计的玻璃泡，液柱会上升。实验结论：液体会热胀冷缩。
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f三年级下册构思新颖，品质一班流，适次合各个领域，谢谢采纳实！验组别
时间
2017年4月12日
实验名称测量水的温度
实验者
实验目的：会根据不同的测量范围和使用需要选择不同的温度计和正确使用温度计。测读温度。
实验器材：4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水），4支水温计（刻度范围在20℃110℃），水温测量记录表
实验步骤：1．观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计（r