成一个单项式，渗透很重要的思想和方法：整体思想．在教学过程中，学生发现多项式与多项式相乘的法则，第一步是“转化”为多项式与单项式相乘，第二步则是“转化”为单项式乘法，，那么，两次运用单项式与多项式相乘的法则，就得出多项式相乘的法则了．从而让学生进一步体会“转化”的思想方法：学习一种新的知识、方法，通常的做法是把它归结为已知的数学知识、方法，从而使学习能够进行．
板书设计
教____________________________________________________________________________学反____________________________________________________________________________思
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