主观能动性的一种途径。这个环节教师应当视具体情况给予学生合理的评价，以练习去强化课堂的互动，并通过这种练习达到课堂教学效果的及时反馈，以便更好地把握学生对本课学习目标的掌握情况。此外，高效课堂当然离不开学生的有效合作。我们可以根据学生的学习成绩按照不同的层次搭配划分学习小组，让学生结成学习小组，共同学习，共同进步。总之，高效课堂虽然不是一种具体的模式，但它的目标是明确的，是对传统教学模式的改革。虽然与传统教学模式的目的有一致的地方，但它的具体要求已经超越传统，作为教学主导者的教师必须首先改变自己，才能真正实现高效课堂教学的目标。
f对如何构建高效课堂的几点体会
对如何构建高效课堂的几点体会
众神回忆兀K
政治20141117
优质解答
一、转变教学观念和教学方式提高课堂教学效率意识是行动的先导教师的教学观念和教学方式直接影响一堂课的效率因此教师要转变传统的教学观念和单一的教学方式首先要转变自身观念进而转变教学观念和教学方式以逐步消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题逐步改变课堂上学生被动接受多、主动思考少的现象在教学方式手段上运用多媒体教学就是构建高效课堂的重要策略在平时的教学中经常利用多媒体进行教学就会把同学们的注意力吸引到课堂上来同时也能更好地激发学生的学习兴趣调动学生参与课堂的积极性运用多媒体手段可以通过声、光、色、形将教学过程直观地、形象地、生动地直接作用于学生的各种感官使学生产生强烈的学习兴趣在设计导入环节时更容易把学生引入到教学情境中去教师通过多媒体课件将学生带入教学情境中再适时地提出问题引导学生思考就会达到事半功倍的效果二、认真学习课标努力钻研课本备好每一节课做好课堂反思《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习的主人语文教学应激发学生的学习兴趣注重培养学生自主学习的意识和习惯为学生创设良好的自主学习情境尊重学生的个体差异鼓励学生选择适合自己的学习方式这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向要求我们不但要教给孩子们知识更要教给孩子们掌握知识的方法打造适合自己的高效课堂让语文课堂焕发生命的活力课本是教师教课的依据是最权威的参考资料所以老师要慎用参考书
f认真钻研教材认清教材的知识内容把握教材特点明确教学要求确定教学目标和重难点对教材做到烂熟于心备课是教师积累知识不断提高的过程提高备r