组，但让学生自己进行分组D．让学生自己进行分组，但分组数不作限定让学生找出文中理解这些语句所起的作用1．教师可以将课文中典型的艺术化语句列举出两到三句，然后2．找出每一段的总结性语句，如果学生觉得某一段没有总结性语句，就用自己的话进行总结。教师可以在课件中给出一个范例，让D．教师示范性的读一遍，然后学生自己练习
艺术性语句，并让学生找出其他的语句。
f学生学会总结段落大意。对最后一段总结性语句的分析，为什么说“秋天的雨给小朋友们带来的是一首欢乐的歌”？并布置课后的作业。第5．6题单选题为了巩固本课时的教学内容，应该让学习者对本课时的总结，布置课后的作业在课后的学习过程中发挥其主观能动性，那么以下哪个作为课后作业布置能发挥学习者的主观能动性？。A．让学生死记硬背课文中的生字和生词，强化记忆B．将课文阅读十遍，体会文中所表现的秋雨的意境C．在生活中自己去体会文中所表现的秋雨的意境D．独立完成课后的思考题
第6题单选题教师在课前准备教学资料时，需要在网络上搜集有关“秋天的雨”的图片素材，那么在搜索引擎中设置怎样的关键字可以准确地搜索到所需要的图片素材？A．秋天雨B．秋天C．雨D．秋雨。
第7题操作题将网页httpwwwpepcomc
200406ca448954htm保存到“C：素材”文件夹中，并命名为“秋雨2”。答案：略第二部分资源准备
第8题填空题要求利用收集到的有关秋雨的图片素材制作成多媒体课件，使图片一幅一幅动态显示，且伴有背景音乐，那么你会使用MicrosoftOffice组件中的________软件来设计课件。答案：略第9题多选题教师在使用wi
dows自带的画图工具制作教学资源时，可以保存的文件格式有。A．WAVB．GIFC．JPGD．PPTE．BMP
第10题匹配题请将下列后缀名与其对应的文件格式进行匹配。
f后缀名DOCBMPPPT
文件名
第11题单选题如果教师想保存网页上的图片作为教学的素材，应执行怎样的操作更为方便？。A．选择菜单项“文件”“另存为”，保存全部网页B．利用屏幕截图，然后在画图软件中截取所需图片保存C．选择菜单项“编辑”“复制”即可D．选中待保存的图片，点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“图片另存为”命令
第12题操作题为了培养学生有感情朗读课文的能力，在课前的资源准备阶段，老师需要制作一个带有音频文件的演示文稿，请新建一个空白的PowerPoi
t文件，按照下面的要求进行操作：（1）在幻灯片的首页输入标题文字：课文朗读范例r