讲比赛并邀请其作评书信
委
2011
书信
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2电子
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f012邮件试题特点：近几年相比变化不大，一般为书信形式，列举提纲要
点，题材贴近学生生活，总体难度不高，体现了高考命题的稳定性。从文体的选择上看，突出了实用性；作文提示内容极少，属于半
开放性作文，学生自主发挥空间很大，对学生的语言组织能力要求较高，符合新教材与新课改精神。
1、通过对课标卷和大纲卷的比较可以看出，在对基础知识的考查上，课标卷和大纲卷是完全相同的，命题人并没有针对新课标词汇量达到3500这个要求来增加试题难度，也就是说，命题人依据的依然是大纲卷的考试大纲。因此，备考复习一定要注重基础，一轮复习要扎实复习必修5个模块的内容，如果必修5个模块的复习不扎实的话，勉强复习选修模块是不明智的。
2、基础知识的复习要注重基础、突出运用、关注重点（时态语态、复合句、交际英语、非谓语、动词及动词短语辨析），词汇教学与复习要注重基础实词的深刻理解，要培养在具体语境中运用它们的能力。
3、大纲卷和课标卷相比，增加的7选5题型更加注重阅读能力中对文章的整体及结构的把握能力，在备考复习中要突出培养学生分析文章结构、概括文章主旨大意、把握文章脉络的能力。
4、书面表达的教学要突出实用性，努力培养培养学生的基础表达能力，创设贴近学生生活的情景，以培养学生自主发挥能力，逐渐向半开放性靠拢，要狠抓语言表达的规范与准确。
f复习策略四字歌研究高考，把握指南。紧扣考纲，主次明辨。一轮复习，力求全面。二轮复习，专题专练。三轮复习，模拟训练。知识复习，语法为线。词语教学，突出重点。注重语用，联系拓展。提高阅读，突出语篇。能力培养，限定时间。重视写作，循序渐渐。精选习题，定时训练。试卷讲评，解疑答难。因材施教，方法多变。点拨指导，沟通情感。环节落实，稳操胜券。
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