伍。要重视心理健康教育师资的引进和培养要发挥现有教师队伍的优势充分整合教育资源。
1要建立在校长领导下以专职心理教师为骨干以兼职心理教师、德育干部、班主任、思品课教师为主体全体教师共同参与的心理健康教育教师队伍。所有专兼职教师必须持国家劳动部注册心理咨询师三级或二级资格证或持天津市教育局颁发的《学校心理辅导员》资格证上岗。
2要加强班主任队伍的建设充分发挥班主任工作在心理健康教育工作中的重要作用。班主任是开展心理健康教育的基本队伍和主导力量也是兼职教师的主要组成部分。由他们进行的心理健康教育巩固性和实效性最强。因此要抓紧和加强开展对班主任队伍的心理健康教育培训工作。
实验小学心理辅导工作制度
一、我校心理辅导的工作宗旨是助人自助帮助学生解决心理困扰、矫治心理障碍指导来访者自立自强不断完善自我从正面促进其成长提高心理健康水平。
二、心理辅导教师必须经过专业培训并取得合格证书热爱学生热爱学校心理辅导专业工作熟练掌握辅导的技巧和心理测试方法恪守心理辅导工作者和教育工作者的道德规范。
三、辅导人员必须平等对待学生、信任学生在与来访学生相互尊重的基础上开展工作。在心理辅导过程中如遇有严重心理障碍或精神疾病的学生辅导老师应及时发现并并转介。
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四、辅导人员应遵循教育发展的规律向学生提供帮助立足于启发学生自己认识自己自己接纳自己自己帮助自己自强自立健康成长。
五、辅导人员必须严格遵守保密原则。辅导人员应对来访者的有关资料、档案予以保密保护学生的隐私和其他秘密对学生的有关资料、案例予以保密单独保管。如采用案例教学、科研或写作时应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。
六、辅导人员在帮助学生的过程中应努力动员与争取教师和家长的配合与支持建立有利于学生发展的社会支持系统。
七、辅导人员必须始终注意保持和来访学生关系的纯洁性不得与来访学生及其家长建立心理辅导和教育关系以外的任何其他关系。
实验小学心理健康教师工作要求
一、心理健康辅导原则
真诚、热情、耐心、保密
二、心理健康辅导工作人员工作要求
1心理健康辅导工作人员应做到热爱祖国、热爱社会主义教育事业、热爱学生、热爱学校心理健康辅导专业工作熟悉并认真遵守国家《教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》等有关法律、法规恪守心理辅导工作者和教育工作者的道德规范。
2心理健康辅导工作人员应严格按科学态度和专业要求工作r